聊到音标，大家都了解，有人问英语音标口诀歌曲，还有人想问英语音标口诀歌曲，这到底怎么回事呢？其实48个国际音标顺呢，今天小编就与大家分享英语音标口诀歌曲，希望对你有所帮助!
英语音标口诀歌曲
①国际音标
国际音标四十八、个个都要记清它，元音单、双二十整，辅音清、浊二十八。
元音
单元音分中、前、后，依次各有二、四、六，
双元音数也是双，正好八个不要漏。
中元音：〔ə〕，〔ə:〕
单元音 前元音：〔i:〕，〔i〕，〔e〕，〔æ〕
后元音：〔u:〕，〔u〕，〔ɔ〕，〔ɔ:〕，〔a:〕，〔ʌ〕
双元音：〔ei〕，〔ai〕，〔ɔi〕，〔əu〕，〔au〕，〔iə〕，〔εə〕，〔uə〕，
辅音
辅音虽多也别慌，清浊成对有十双，
剩下〔h〕〔r〕〔l〕〔j〕〔w〕，还有鼻音〔m〕〔n〕〔η〕。
清浊成对：〔p〕，〔b〕;〔t〕，〔d〕，〔k〕，〔g〕;〔f〕，〔v〕;〔θ〕，〔ð〕
〔s〕，〔z〕;〔∫〕〔ʒ〕;〔ts〕，〔dz〕;〔tr〕，〔dr〕;〔t∫〕，〔dʒ〕
②二十八个辅音按发音特点归类：
一舌、二半、三鼻，六爆、六破、十摩擦。
一舌：〔l〕二半：〔w〕，〔j〕
三鼻音：〔m〕，〔n〕，〔η〕
六个爆破音：〔p〕，〔b〕;〔t〕，〔d〕;〔k〕，〔g〕
六个破擦音：〔ts〕，〔dz〕，〔tr〕，〔dr〕，〔t〕，〔d〕
十个摩擦音：〔f〕，〔v〕，〔θ〕，〔ð〕，〔s〕，〔z〕，〔∫〕，〔ʒ〕，〔h〕，〔r〕
③拼读口诀：辅音轻读元音重，两音相读猛一碰。
如何掌握英语音标 掌握这20句口诀，英语全拿下
一、元音部分：
1）、单元音：[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]
2）、双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[ɛə]、[uə]、[iə]、[au]、[əu]
二、辅音部分：
[p]、[b]、 [t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]
[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
英语的音标共有48个,分为元音和辅音.
元音共20个
包括单元音12个：[i:]、[i]、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、[U]
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]
辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、[s]、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]
下面介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音,仔细体会它们之间的区别
一、元 音 （Vowel Sounds）
下面每一组发音都有相似之处,请务必区分清楚：
第一组：[i:]与[i]
[i:]是个长音,靠口腔发出,发声处靠前,口型很扁,嘴唇向两边张开成微笑状.
[i]是个短音,靠喉咙发出,发声处靠后,口型略窄,发这个音时,要短促有力.
请减速：
Please say it again.
This is a sheep.
These are ships.
第二组：[e]、[A]与[ei]
这三个元音很容易混淆,所以放在一组,以帮助学习者发好这三个音.
发[e]时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起.嘴不要张太大,上下齿间距离宁可偏小.
发[A]时,嘴要张开、张大,而且尽量放宽,刚开始练习时可以夸张一点.
发[ei]时口形由[e]向[i]滑动.发音过程中下颚向上合拢,舌位也随之稍稍抬高.练习时,可以先发[e]音,然后再过渡到[i]音,反复练习就可以发好这个音了.
请减速：
He is very happy to receive a letter.
Tom is planning to take the cake back home.
He makes his bed before breakfast every day.
第三组：[[:]与[[]
这两个发音在口的中间位置完成.舌侧触及牙齿,舌的中间部位向下靠近下颚.舌片及舌尖卷曲使得尾音r化.[[:]是个长音,是由口腔发出来的.[[]是个短音,由喉咙发出,非常短促.
请减速：
My father works very hard.
The mother asks the little girl to buy some sugar.
My sister prefers a purple skirt to a blue one.
第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
这四个的发音听起来有点相似,很容易互相混淆.
[B:]是个长音,发音时,舌头置于口腔底部,口腔完全张开,但不成圆形.这是音标中所需口型最大的开音节.发音是停顿稍长.
发[Q]音时,嘴巴稍张,嘴形比[B:]小,发音听起来短促、含糊.
与前面两个音相比,[C:]与[C]的嘴形一定要圆.其中,发[C:]时,双唇要收得更圆要小,并须用力向前突出.这个音是由嘴巴发出来的.[C]是个短音,通过喉咙发出.练习时,可以夸张一点,尽量模仿公鸡打鸣的声音,这样可以发好这个音了.[C]音听起来短促、含糊.
请减速：
Well begun is half done.
You can drive a car to for lunch.
He is telling a story about a dog.
I buy a cup in this shop.
第五组：[U:]与[U]
发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧,舌尖离开下齿.嘴唇呈圆形,双唇收圆,稍向前突出.
发短音[U]的舌位比发长音的[U:]低,舌头放松,嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[].
请减速：
Don't be rude; it's made of wool.
He put the cool picture into the pool.
This is a very good book about rooms.
第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]
只要把前面的几个单元音练好了,这几个双元音练起来会很容易,因为它们都是由两个单元音组成的.
发[ai]时,可先发[B:]音,然后再过渡到[i]音.
发[Ci]时,可先发[C]音,然后再过渡到[i]音.
发[aU]时,可先发[B:]音,然后再过渡到[U]音.
发[[U]时,可先发[[]音,然后再过渡到[U]音.
发[i[]时,可先发[i]音,然后再过渡到[[]音.
发[Z[]时,可先发[e]音,然后再过渡到[[]音.
发[U[]时,可先发[U]音,然后再过渡到[[]音.
由于这一组都是双元音,所以音较长.
请减速：
The boys are playing with snow outside the houses.
I'm sure she has long hair.
How are you doing these years?
Where is your home?
二、辅 音 （Consonant Sounds）
第一组：[p]与[b]、[t]与[d]、[k]与[g] 这六个音都是爆破音.
(1)[p]与[b]
发[p]音时,双唇紧闭,在口腔积气,然后快速张口,通过气息发出这个音.
发[b]音时,口形与[p]音一样,只不过这个音是通过口腔发出来的.
请减速：
These are some books and pens on the desk.
Please wait a bit.
(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞,通过气息发出声音.
[d]音的口形与[t]音一样,只不过[d]是由口腔发出来的.
请减速：
The dog runs very fast.
I have much work to do.
(3)[k]与[g]
发[k]音时,将舌头平等于上下齿之间,不要接触上下颚,也不要碰到牙齿,通过气息发出声音.
[g]音的口形与[k]音一样,只不过[g]是由口腔发出来的.
请减速：
He is a good cook.
They walk slowly toward the gate.
第二组：[f]与[v]
发[f]音时,用上牙齿接触下唇,通过气息发出声音.
[v]音的口形与[f]音一样,只不过[v]是由口腔发出来的.
巧记英语中的音标顺口溜？
英语音标四十八,元音辅音两大家,
除去元音二十个,剩下辅音二十八,
元音分为单和双,十二个单来八个双,
单元音又分长和短,五个长来七个短,
双元音尾有特色,三[I]二[ʊ]三个[ə],
辅音清浊有区别,八个单身十个成家,
有气无声清辅音,声带震动浊辅音,
按此顺序去背诵,音形结合效果佳,
今天练好语音功,来日学习必轻松。
英语音标口诀记忆法 英语单词怎么拼读
1、根据音标拼读单词，快速浏览一次。
2、扣住单词，再根据音标拼写单词。全部写完后，与标准的单词对照，将错误的单词标记出来。
3、重复步骤2，直到根据音标可以将单词完全拼写正确。
4、扣住音标，根据汉语意思对应拼写单词，将没有掌握意思的单词找出来。
5、重复步骤4，直到根据汉语可将单词完全拼写正确。
也许你会认为这么做很麻烦，但根据我的经验，这样做比普通方法记忆会缩短一半的时间，而且印象也交深。
相信我，值得一试。
音标没有必要记忆，记住单词的读音，大概都能拼出来
英语音标发音口诀 最好将字母。字母组合与其对应起来 还要是口诀
元音字组在重读音节中的读音
元音字组 读 音 例 词
ai/ay [ei] afraid rain wait day play
air [εə] air hair chair pair
all [ɔ] all small fall ball talk wall
al [ɔ: l] always also salt almost
[a:] half calm
au/aw [ɔ:] autumn daughter draw
ea [i:] teach easy cheap please
[e] heavy bread sweater weather
[ei] break great
ear [iə] hear dear near clear year
[εə] bear pear wear
[ə:] earth learn early
ee [i:] jeep week green three
eer [iə] pioneer deer beer
ei/ey [ei] eight neighbour they
[i:] key
eu/ew [ju:] feudal new few
[u:] flew jewelry
ie/ei[i:]音之后 [i:] piece field receive
oa [əu] coat boat goal
oar/oor [ɔ:] board door floor
oi/oy [ɔi] boy noise point
oo [u:] broom food tooth school book look cook foot good
ou/ow [au] flower house count down
[əu] know row throw though
[ʌ] young country enough
[u:] group you soup
our [ɔ:] course your four
[au ə] our hour
[ə:] journey
ui [ju:i] suicide tuition
[u:] juice fruit suit
非重读音节中元音字组和字群的读音
元音字组或字群 读 音 例 词
ai/ay ei/ey [ei]daily Sunday foreign monkey
ow [əu] yellow tomorrow
-sion -tion [ʃən] impression nation
-sion在元音字母后 [ʒən] vision decision occasion
-tion在s后 [tʃ ə n] question suggestion
-sure [ʒə] pleasure measure
-ture [tʃ ə] picture culture
-r音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组 读 音 例 词
ar [a:] car farm dark sharpener
[ɔ:] warm quarter towards
or [ɔ:] forty morning short
[ə:] word worker worse
er ir ur [ə:] certainly bird Thursday
辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如： carry sorry hurry
-r音节在非重读音节中通常读[E]音，例如：dollar teacher martyr forget Saturday
-re音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组 读 音 例 词
are [εə] care dare hare
ere [iə] here mere
ire [ai ə fire hire wire
ore [ɔ:] more score before
ure [j u ə] pure cure
元音字母在重读音节中的读音
元音字母 读 音 例 词
a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake
在闭音节中 [æ] bag dad hat map black back
e 在开音节中 [i:] he these me Chinese
在闭音节中 [e] bed let pen desk yes egg
i 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite
在闭音节中 [i] fish big drink sit milk swim
o 在开音节中 [əu] those close go hoe home no
在闭音节中 [ɔ] clock not box shop sock
u 在开音节中 [ju:] student excuse duty
在闭音节中 [ʌ] bus cup jump much lunch
在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super
元音字母在重读音节中的特殊读音
元音字母 读 音 例 词
a在[w]音后面 [ɔ] want what watch wash
a在f sk ph sp ss st th前 [a:] after ask photograph grasp glass fast father
i在-nd -ld和gh前 [ai] find child light
o在-st -ld前 [əu] most postcard old cold
o在m n v th前 [ʌ] come monkey love mother
元音字母在非重读音节中的读音
元音字母 读 音 例 词
a [ə] China another woman breakfast
e [ə] hundred student open weekend chicken
i [ə]/ holiday
[ai] exercise satellite
o [ə] second tonight welcome
[əu] also zero photo
u [ə] autumn difficult
[ju:] popular congratulation January
辅字组的读音
辅字组 读 音 例 词
ch [tʃ] much chick rich teacher
[k] school headache chemistry
[ʃ] machine
-ck [k] cock pocket black knock
-dge [dʒ] bridge fridge
ge[dʒ] orange large German
dr- [dr] children driver drink
gh [f] cough enough
[/] light daughter high
gu/gue [g] guess league dialogue
[g w] language
j [dʒ] jeep jar joke join July
kn- [n] knife know knock
-mn [m] autumn column
-ng [ŋ] morning young wrong
ph [f] elephant photo telephone
qu- [kw] quality question quite
sc- [sk] scare
[s] muscle science
sh [ʃ] she fish shirt wash
tch [tʃ] watch
th [θ] thin thirty method
[ð] the these with than
tr- [tr] tree train country truck
wh [w] what when white why
[h] who whose whole
wr- [r] write
哪一位老师能把英语国际音标，编成口诀或顺口溜。帮助孩子记忆。谢谢。
其实也不难，不一定从这个入手的。
如果你孩子有拼音基础的话，最好能结合拼音教。
其实咱们的拼音从哪儿来的呢？就是从国际音标演变过来的，可以说懂了拼音，就懂了国际音标应用的80%以上了。具体的话你拿国际音标表和拼音表对一下就可以找到规律咯：）
我就这样使很多学生摆脱哑巴英语的，建立信心是关键。
与国际音标相配的顺口溜
内容摘要:
国际音标四十八、个个都要记清它，元音单、双二十整，辅音清、浊二十八。 元音 单元音分中、前、后，依次各有二、四、六， 双元音数也是双，正好八个不要漏。 中元音：〔〕，〔〕 单元音 前元音：〔i:〕，〔i〕，〔e〕，〔〕 后元音：〔u:〕，〔u〕
补：到这个网站看看：旺旺英语网：http://www.wwenglish.com/
我好象也是在哪里看过的，不过有点忘了
英语中ar有几种读音
英语中ar有以下几种发音：
在重读音节中发[a:]。例如:
arctic ['ɑːktɪk] 北极的 spark [spɑːk] 火花 party ['pɑːtɪ] 政党
在[w]后的重读音节中发[ɔː]。例如：
war [wɔː] 战争 warn [wɔːn] 警告 warm [wɔːm] 暖和
在非重读音节中发[ə] 。例如：
sugar [ˈʃʊgə(r)] 糖 popular [ˈpɒpjələ(r)] 流行的 dollar [ˈdɒlə(r)] 美元
英语中含有ar字母组合的单词形式：
1、---ar ：similar，familiar，bar
2、ar--- ：art，arm，army，are
3、--ar-- ：barb，bart，bare，bard，bargain，bark，barley，barn，barres
如何让孩子学好音标
1、尽量用英语组织教学，教师在课堂上应尽量多说英语，语音语调要好，要美，要有声有色，要不厌其烦，老师讲了十句，学生听懂了一句就可以了。良好的语音语调只能从听准确的发音，模仿准确的发音而来，是在语言环境中浸泡、熏陶出来的，不是从眼睛看到的符号中学来的，也不是被老师反复的纠音纠出来的。
2、学习英语语音，必须随时注意它不同于本族语的地方。由于三、四年级儿童掌握了汉语拼音，儿童掌握与母语发音方法相同的音很容易，掌握发音方法与母语不同，但未超出母语发音范围的也不难；最难的是与母语类似而发音方法完全不同的音。在教发音时，要重点解决在汉语中找不出对应音的音。也不能忽略发音近似的音。对于单独发音特别细微的音，孩子很难分清细微的差异，教师的发音细节可酌情夸张，做到字正腔“洋”。
