聊到幼儿园，我们很多人都了解，有朋友问幼儿园教师自制教玩具，事实上幼儿园教师自制教玩具，这到底怎么回事呢？实际上竹子可以用来做什么玩具呢，下面是小编分享的幼儿园教玩具制作图片，快来了解一下吧
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幼儿园的教玩具制作有哪些
幼儿园教师自制教玩具优秀作品选的内容介绍
教具和玩具对于幼儿认识事物、积累经验、发展智力有着极其重要的作用。本书所收集的作品所用的制作材料俯拾皆是，制作方法简单易行，极具推广价值。相信无论是对城市还是农村的幼儿教师都会有所帮助，使他们从中得到启迪。希望幼儿教师们能够创作出更多、更好、更美的教玩具奉献给孩子们。
幼儿园教玩具怎么消毒
对于塑料的幼儿园教玩具用肥皂水、消毒洗衣粉、漂白粉等稀释浸泡后，用清水冲洗干净，用清洁布擦干或晒干。布制玩具可用肥皂水刷洗，或放置在阳光下曝晒。耐湿、耐热，不褪色的木制玩具，可用肥皂水泡洗后晒干。
对于铁制的幼儿园玩具在阳光下曝晒6个小时以上，就可以起到杀菌作用，而幼儿活动室、地面、墙壁等，每日紫外线照射消毒，室内要常通风，每周用过氧乙酸喷洒消毒一次。
幼儿园玩具是孩子几乎每天都要接触的物品，所以它需要时刻保持干净、卫生的状态，否则很容易造成各种细菌的滋生，从而对接触到孩子产生一些病菌的产生。而且对于幼儿园玩具的清洗也有一定的方法和技巧，如果掌握了的话，很容易就能把玩具洗的干干净净。
幼儿园教师怎样自己制作幼儿户外玩具
竹子可以用来做什么教玩具？
竹子可以做很多种教玩具，下面以做小箱子为例，具体制作方法如下：
工具/原料：竹子一节、挂锁一把、绳子一根、手电钻一把、画线笔一只、合页2个、木块4个、砂纸、透明漆。
1、首先截取一节竹子，要大点的，如下图所示。
2、然后在竹子上画出箱盖图形，如下图所示。
3、再用手电钻在图形上掏出形状，如下图所示。
4、打开竹子盖子，如下图所示。
5、用砂纸打磨竹子直到光滑，如下图所示。
6、整节竹子喷上透明漆，如下图所示。
7、用工具做出如图四个木块，如下图所示。
8、垫在竹子下面，装上合页，如下图所示。
9、绑上绳子，挂好锁就完成了，如下图所示。
幼儿园教玩具管理措施（方案）
一、统一配备，避免无计划现象
每学期在班级原有固定资产登记的基础上，拟定计划，有专人购置，将物品统一发放到每个班级，对一些消耗品，也规定使用时间，幼儿园开展特色教育，对特色班需要的东西，是由教师根据需要自己添购，并将购回的物品进行登记。时间长了，管理人员就掌握不到班级里具体有什么？还缺少什么？常常出现重复购置，有些教学具一次性使用后，班级不再需要了，堆放在储物柜里，其他班级还需重新添置。为了避免无计划现象，可委派年级组长根班级计划，统一购置、调配，投放到需要的班级，避免了浪费现象。
二、班级包干，养成精打细算好习惯
每个班级所需要的教育教学用品，还是存在差异的，可是，在日常工作中，有的教师看到别的班级有的东西，她不论自己需要不需要也弄一份。为了防止跟风现象，实行班级包干，使老师根据本班实际需求，精打细算，正所谓，钱要花在刀刃上。如：蒙氏教具中有许多东西是通过老师反复操作，不断积累经验，而设计出来的。有的可以发动家长共同参与的，就利用家长资源，多方位、多渠道为班级解决一些操作性教学材料。自从幼儿园有了过塑机，教师将许多图片拿来过塑，一学期下来，单单过塑纸就用掉50包。为了减少购置费用，将实行班级包干，减少不必要的浪费，同时也使教师养成精打细算的好习惯。
三、精致完美，经久耐用
幼儿园教师自制的教学具非常多，材料大多是不同类型的纸，如卡纸，泡沫纸，即时贴等。如：在开展教科研活动时，教师自制的火山模型是用卡纸做的，幼儿进行小实验后，火山模型就不能再使用了。如果用胶泥制作的火山模型、就可以反复使用，同时也解决教师重复制作所花费的时间与精力。幼儿园开展的幼儿攀登英语教学，通过教师的共同协商，将幼儿名字挂牌英语图片用电脑扫描，再用胶片制作出来，最后一一过塑，使幼儿名字挂牌既精美又耐用。当幼儿升班后，教师将原有的东西移交给相应的班级，真正做到资源共享。
四、分期归类，轮换使用
管理人员定期将班级使用的教学具、自制学具卡片，进行归类保管，教师随时领用。教师根据班级幼儿学习的需求，与同年级的其他班级进行相互调换教学具，做到一物多用，充分发挥教学具的作用。在班级教学具归类中，也遇到一些问题，
幼儿园只有严谨、规范的管理，才能使各项工作有序地开展。特别是教育教学的资源共享，收获会更大。教育教学资源共享使教师从繁重的资料收集与制作中解脱出来，同时也节约幼儿园成本支出。
幼儿园大班手工制作益智区教玩具应该制作什么好
