聊到性格特征，大家应该都不陌生，有朋友问一个人的性格特点有哪些，另外，还有人问人物性格特点有哪些词语描述，这到底是咋回事？实际上一个人的性格特点有哪些呢，下面小编就为大家说说性格特征包括哪些，让大家少走弯路。
性格特征包括哪些
外向、活泼、热情、可 亲、开朗、豁达、健谈、机敏、适应能力强、善组织、反应敏捷、内心软弱、多愁善感、冲动、莽撞、 易怒、刚愎、暴躁、倔强、果敢，等等。
性格是一个人对现实的稳定的态度，以及与这种态度相应的，习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。性格一经形成便比较稳定，但是并非一成不变，而是可塑性的。性格不同于气质，更多体现了人格的社会属性，个体之间的人格差异的核心是性格的差异。
一、性格形成因素
性格形成的因素很复杂和细碎，如果概括出其形成的主要表现，主要体现在以下三个方面，分别是基因遗传因素，成长期发育因素以及社会环境的影响因素。
可以说它既有来自于本身的因素，同时也具备着相应的环境影响。从这个角度分析，性格是可以改变的，可需要大量量变之后的质变作用。
通过上面的研究可以分析得出结论，心理咨询师研究其实际意义主要体现在两方面用途，首先是通过对当事人的性格进行分析，进而了解产生心理困惑的性格因素，同时根据性格的特点，指导当事人去规范自己的性格，进而解决心理困惑。
二、性格类型划分
1、根据知、情、意三者在性格中何者占优势，把人们的性格划分为理智型、情绪型和意志型。理智型的人，通常以理智来评价、支配和控制自己的行动；情绪型的人，往往不善于思考，其言行举止易受情绪左右；意志型的人一般表现为行动目标明确，主动积极。
2、根据人的心理活动倾向于外部还是内部，把人们的性格分为外向型和内向型。
3、根据个体独立性程度，把人们的性格划分为独立型和顺从型。独立型的人善于独立思考，不易受外来因素的干扰，能够独立地发现问题和解决问题；顺从型的人，易受外来因素的干扰，常不加分析地接受他人意见，应变能力较差。
4、根据人的社会生活方式以及由此而形成的价值观，把人们的性格类型分为理论型、经济型、审美型、社会型、权力型和宗教型。
1、根据知、情、意三者在性格中何者占优势，把人们的性格划分为：理智型、情绪型、意志型。
2、根据人的心理活动倾向于外部还是内部，把人们的性格分为：外向型、内向型。
3、根据个体独立性程度，把人们的性格划分为：独立型、顺从型。
4、根据人的社会生活方式以及由此而形成的价值观，把人们的性格类型分为：理论型、经济型、审美型、社会型、权力型、宗教型。
5、根据人际关系，把人们的性格划分为A、B、C、D、E5种，具体如下：
A型性格情绪稳定,社会适应性及向性均衡，但智力表现一般,主观能动性一般,交际能力较弱；
B型性格具有外向性的特点,情绪不稳定，社会适应性较差，遇事急躁,人际关系不融洽；
C型性格具有内向性特点，情绪稳定，社会适应性良好，但在一般情况下表现被动；
D型性格具有外向性特点,社会适应性良好或一般，人际关系较好,有组织能力；
E型性格具有内向性特点，情绪不稳定，社会适应性较差或一般，不善交际，但往往善于独立思考，有钻研性。
性格是一个人在对现实的稳定的态度，以及与这种态度相应的、习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。
态度是一个人对人、物或思想观念的一种反应倾向性，它是在后天生活中习得的，由认知、情感和行为倾向三个因素组成。
一个人对现实的态度，表现在他在生活中追求什么、拒绝什么，即表现在他都做了什么上面。而一个人怎样去做，则表明了他的行为方式。一个人对现实的稳定的态度决定了他的行为方式，而习惯化了的行为方式又体现了他对现实的态度。
百度百科—性格类型
性格特征表现在哪些方面
性格的个别差异表现在性格特征差异和性格类型差异两个方面。
(1)性格的特征差异。关于性格的特征差异，心理学家一般是从以下四个方面进行分析的：一是对现实态度的性格特征，包括对社会、集体、他人的态度；对劳动、工作和学习的态度；对自己的态度。在这几个方面个体间存在着很大的差异。二是性格的理智特征，是指人在感知、记忆、思维、想象等认识过程中所表现出来的习惯化了的行为方式。三是性格的情绪特征，这是指个体在情绪活动时的强度、稳定性、持续性以及主导心境等方面表现出来的个别差异。四是性格的意志特征，主要表现在个体对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征。
(2)性格的类型差异。性格类型是指在一类人身上所共有的性格特征的独特结合，许多心理学家都试图划分性格的类型，依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为外倾型与内倾型两类；依据一个人独立或顺从的程度，把人的性格分为独立型和顺从型。
人物性格特点包括哪些方面
人物性格包括自强，宽旷，认真，明朗，热情，高尚，温柔、野蛮 、泼辣、阴险、稳重、 幼稚 、暴躁、聪明、内向、开朗 、善良 、大方、风趣幽默 、洒脱 、孤僻、多重性格、乐天达观、成熟稳重、幼稚调皮、温柔体贴、活泼可爱、内向害羞、外向开朗、心地善良、聪明伶俐、善解人意等都叫做人物性格特点。
是文艺作品所描写的各种人物身上所体现出来的独有的思想、品质、行为、习惯等特征。是指人在社会生活中种种外在和内在的表现形式，是人作为个体区别于同类之总和。
一、自强
自强是一种精神，是一种美好的品德，是一个人活出尊严、活出人生价值的必备品质；是一个人健康成长、努力学习、成就事业的强大动力。
自强是在自爱、自信的基础上充分认识自己的有利因素，积极进取，努力向上，不甘落后，勇于克服困难，做生活的强者。树立自强的目标有助于克服意志消沉、性格软弱，从而振奋精神，担负起时代赋予的重任。
二、热情
热情，指人参与活动或对待别人所表现出来的热烈，积极，主动，友好的情感或态度。热情的反义词是冷漠。热情是与人生观，价值观有关联的，是一个人态度、兴趣的表现。与激情相比，热情更平稳稳定一些。
三、洒脱
形容潇洒自然，不拘束。它的近义词是潇洒、俊逸、超脱、超逸等，反义词是庸俗、拘谨、拘束等。
四、幼稚
幼稚，本指还未系统接受教育的小朋友，思想天真无邪，简单不复杂，说话总是很直接，自我意识较强。后引申为成人思想不成熟，见识不够开阔，看问题难以洞悉实质，心智未开，总是喜欢主观想象。
五、善良
意思是心地纯洁，纯真温厚，没有恶意，和善，心地好。亦指和善而不怀恶意的人。
百度百科-人物性格
人物性格特点有哪些
人物性格特点有：
1．开放性：描述是否愿意与人交往,注重和谐发展；（常用词：外向，有人缘，孤僻，不合群，好交际，兴趣广泛）
2．完美性：描述追求完美,重视目标计划的程度；（常用词：仔细，严于律已，宽以待人，严守秩序，有条理）
3．较真性：描述对事物的钻研和完善程度；（常用词：执着，较真，专注）
4．认知性：描述是否重视积累知识,包括聪明程度；（常用词：文质彬彬，聪明，迟钝，冰雪聪明，聪明绝世，聪颖，出口成章，语惊四座，娓娓而谈，口若悬河，才华横溢，出类拔萃，博大精深）
5．成就性：描述是否注重成就的程度；（常用词：有成就感，急功近利，好大喜功 ）
6．力量性：描述是否愿意支配和影响他人；（常用词：勤劳，勇敢，自信，坚强，有志气，懒惰，胸无大志，胆小怕事，果敢，倔强，挑衅，信心受挫，意志坚定）
7．浪漫性：描述在浪漫程度；（常用词：豪放，爽朗，爽快，爽直，豪爽直爽，豁达，小气，小心眼，多心）
8．给予性：描述是否愿意给予他人,包含仁爱,慈孝,正义等；（常用词：善良，热情，好客，孝顺，讲义气，大公无私，好心肠）
9．活跃性：描述情绪的兴奋和活跃程度；（常用词：开朗，温柔乐观，健谈，冲动 莽撞，易怒，情绪低落）
10．形体性：描述形体特征的状况以及重视享受的程度；（常用词：美丽，实在，不修边幅，华而不实，拜金，倾国倾城）
11．疑惑性：描述是否倾向于探究他人的动机；（常用词：老实，诚实，忠厚，谨慎严谨，守信用，言而无信）
12．随和性：描述和平、随和与安静的程度；（常用词：急躁，妥协，烦躁，性情平和，暴躁，平和）
13．传统性：描述对传统的坚守程度；（常用词：朴素，保守）
14．智慧性：描述创造能力,智慧程度；（常用词：足智多谋，幽默，创造，别具慧眼，睿智，料事如神，能说会道，巧舌如簧，能言善辩，伶牙俐齿，妙语连珠）
15．想象性：描述重视想象,追求至善的程度。（常用词：理想化，想象力好 ）
16．多面性：描述性格复杂程度；（常用词：矛盾，表里不一，两面三刀）
17．多变性：描述机敏的程度；（常用词：善变，敏感，机敏，奸诈，狡猾，反应敏捷）
人物性格，是指人在社会生活中种种外在和内在的表现形式，是人作为个体区别于同类之总和。也是文艺作品所描写的各种人物身上所体现出来的独有的思想、品质、行为、习惯等特征。不同情况其特征各异。
不同时代不同阶级的人或同一阶级但处于不同社会环境中和具有不同生活经历的人，其性格特征就各不相同。中国古人用“五行”推断人物性格，认为“木性则仁，金性则义，火性则礼，水性则知，土性则信”，把人的性格列入道德范畴。
人物的性格特点有哪些
人物的性格特点：
1、开放性：描述是否愿意与人交往，注重和谐发展；
2、完美性：描述追求完美，重视目标计划的程度；
3、较真性：描述对事物的钻研和完善程度；
4、认知性：描述是否重视积累知识，包括聪明程度；
5、成就性：描述是否注重成就的程度；
6、力量性：描述是否愿意支配和影响他人；
7、浪漫性：描述在浪漫程度；
8、给予性：描述是否愿意给予他人，包含仁爱，慈孝，正义等；
9、活跃性：描述情绪的兴奋和活跃程度；
10、形体性：描述形体特征的状况以及重视享受的程度；
11、疑惑性：描述是否倾向于探究他人的动机；
12、随和性：描述和平、随和与安静的程度；
13、传统性：描述对传统的坚守程度；
14、自由性：描述重视自由的程度；
15、智慧性：描述创造能力，智慧程度；
16、想象性：描述重视想象，追求至善的程度。
17、多面性：描述性格复杂程度；
18、多变性：描述机敏的程度。
性格是个性心理特征中的核心部分，它是一个人稳定的态度系统和相应习惯了的行为风格的心理特征。人与人的个性差别首先表现在性格上。性格是在社会生活实践过程中逐步形成的。由于各人所处的客观环境不一样，先天的素质不同，形成了各种各样类型的性格。
人的性格分为很多类型，不同心理学家有不同的分类，心理学家按照一定的原则对性格所做的分类。性格是人格的重要组成部分。个体在一定社会条件下表现出来的习惯化了的行为反应与情感，形成相对稳定人格心理特征。
女人的都有哪些性格特点
人有多种性格，不同性格特质的人各自拥有不同的性格特点，女性亦是如此。以下几类女性的性格特征比较典型。
——1、女汉子
——女汉子指那些自认或被大众认为性格言行男性化的女性。
——性格特点：豪爽、不拘小节、不怕吃苦的一类女性，但其举止粗鲁、出口成脏甚至动手动脚。她们一般出生社会底层，受育程度比较低。性格中豪爽、不拘小节、不怕吃苦的性格特质来自于对生存环境的适应性养成；
——2、绿茶女
——绿茶女泛指外貌清纯脱俗，总是长发飘飘，在大众前看来素面朝天，在人前装出楚楚可怜、人畜无害、岁月静好却多病多灾、多情伤感，背后善于心计，玩弄感情的女人。
——性格特点：外貌光鲜秀丽、善于伪装、工于心计，举止娇柔做作、善于揣摩他人心理，行为缺乏原则、底线。她们家境一般不会很好，具有一定的受教育程度，其性格中的阴暗、诡诈特质可能来自于幼年时期的精神创伤；
——3、作女
——作女既指那些特别任性、喜欢无事生非的女性，也指那些为理想、为爱情、为物质而“作”的女性。
——性格特点：“作女”有四个特点：永不知足、永不甘心、不认命、不安分；绝对不当第三者，但频繁离婚、频繁约会、换男朋友如换衣服；对现有道德和社会秩序主动出击和挑战；她们都是社会精英，有理想有智慧。她们家境一般在小资以上，接受过良好的教育，其性格中的“作”来自于家庭良好的经济环境与长辈的溺爱；
——4、心机女
——心机女指那些善于察言观色、应用阴谋诡计去伤害他人，不计手段的去实现自身目的的女性。
——性格特点：
——(1)、情商很高，智商也很高：有心机的女人情商往往比较高，情商高的女人才能应付周围突变的环境。智商高能让她们在玩心机时稳操胜券。
——(2)、非常了解男人：心机女通常非常的了解男人，善于利用男人的弱点从而来赢得男人的信任和喜欢，以及操纵、驾驭、欺骗男人，然后达到自己的目的。
——(3)、表里不一：心机女通常外表给人的感觉很可爱、清纯、娇弱，内心的邪恶、城府、强悍，比男人都狠。
——(4)、不善良：有心机的女人肯定没有一个善良的心，因为玩心机玩的是心，坑的是人，善良的人看到小猫小狗受伤都会心软，心机女不会。
——(5)、善于利用自己的身体优势：女人和男人相比天生的优势就是自己的身体，心机女怎么会放弃这么好的天生资源呢。
——她们出生的家境一般比较复杂，充满了矛盾和冲突，其性格中的“心机”就是来自于家庭斗争的训练养成；
——5、话痨女
——话痨女指整天说话唠唠叨叨没完没了的女性。痨，指肺结核，多咳嗽。“话痨”造词用的是比喻意，形容一个人的话多得像患肺结核的人的咳嗽那么多。
——性格特点：话痨女说起话来总是滔滔不绝，但说话的内容常常是一些平庸无聊的八卦或个人内心苦楚的倾诉。谈话内容的色彩总是灰暗的，以致人们害怕与之交谈。她们家境各种阶层都有，接受的教育程度一般不高，其性格中的“话痨”主要来自于自我情绪管控不良，不能排遣自身烦恼，转以向他人倾诉寻求倾泻；
——6、大家闺秀
——大家闺秀指世家望族中才貌双全、品行优良的女子，也泛指有钱有势人家的女儿。
——性格特点：气质沉稳，眉目疏朗，喜怒哀乐不形于色，待人接物礼貌周全，在社交场合大方有度，知书达礼，赢的长辈的称赞，同辈的欣赏。她们家境一般经济条件都比较殷实，接受过良好的教育，其性格中的“大家”来自于家庭良好的家庭教育与殷实的经济环境。大家闺秀最大的特点是“知书达理，喜怒不形于色”；
——7、小家碧玉
——小家碧玉指小户人家容貌俏丽，性情开朗，性格活泼，美丽的年轻女子。《乐府诗集·碧玉歌》：“碧玉小家女，不敢攀贵德。感郎义气重，遂得结金兰。”
——性格特点：“秀而不媚，清而不寒”。其性格中的“碧玉”来自于家庭良好的家庭教育，虽然家庭的经济环境不是很好，但是其行为举止都是恰当得体的。小家碧玉最大的特点是“美丽而不妖媚，清贫而不羡富，读书不多而知理不少”。
人的性格特点有哪些
A型：黑胆汁质，性格特征是内向、思考者、悲观。
B型：多血质，性格特征是外向、多言、乐观。
AB型：粘液质，性格特征是内向、旁观看、悲观。
O型：黄胆汁质，性格特征是外向、行动者、乐观。
扩展资料：
多血质是人的气质类型之一。多血质的人表现出这样的特点：容易形成有朝气、热情、活泼、爱交际、有同情心、思想灵活等品质；也容易出现变化无常、粗枝大叶、浮躁、缺乏一贯性等特点。
这种人活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣和情感易变换等等。这种人适宜于做要求反应迅速而灵活的工作。
外向，活泼好动,善于交际；思维敏捷；容易接受新鲜事物；情绪情感容易产生也容易变化和消失，容易外露；体验不深刻等。
多血质合适的职业
职业多面手、专长多、能力强，精于调整、调和各类关系，有经营管理、分析设计和规划能力，会推销商品。适于经济规划、统计、设计、商业推销、节目主持、相声演员等。
粘液质
人的气质类型之一。粘液质人的表现特点：粘液质相当于神经活动强而均衡的安静型。这种气质的人平静，善于克制忍让，生活有规律，不为无关事情分心，埋头苦干，有耐久力，态度持重，不卑不亢，不爱空谈，严肃认真；但不够灵活，注意力不易转移，因循守旧，对事业缺乏热情。
胆汁质
胆汁质（bilious temperament），人的四种性格类型之一，其特点是“情感发生迅速、强烈、持久，动作的发生也是迅速、强烈、有力。属于这一类型的人都热情，直爽，精力旺盛，脾气急躁，心境变化剧烈，易动感情，具有外倾性。
反应迅速，情绪有时激烈、冲动，很外向。
气质类型_百度百科
儿童性格特征包括哪些
一句话，好吃、好动、好奇、好胜、好表现。
主要特点：
1。活泼好动
2。好奇好问
3。易冲动、自制力差
4。易受暗示、模仿力强
学龄前儿童的性格特征：
1.求知欲强：爱学习，有各种各样的兴趣，注意力比较稳定，善于把开始的事一直做到底。
2.富于友爱感：爱和其它小朋友一起玩，玩时能友好相处，善于把自己的愿望与集体相结合。
3.爱劳动：自主能力强，穿衣、吃饭都要求自己做，主动帮成人做事。
4.有同情心：关心老人，愿意帮助他人，不欺侮比自己小的孩子。
5.道德感和美感：具有爱人民、爱祖国的萌芽，喜爱唱歌、跳舞、朗诵诗等。
6.克服困难的态度：遇到困难努力去克服，并想出办法去完成任务。
7.独立性逐步得到发展。
不受欢迎的性格特点有哪些？
1.自负
只关心个人的需要，强调自己的感受，在人际交往中表现为目中无人。与同伴相聚，不高兴时会不分场合地乱发脾气，高兴时则海阔天空、手舞足蹈讲个痛快，全然不考虑别人的情绪和别人的态度。另外，在对自己与别人的关系上，过高地估计了彼此的亲密度，讲一些该讲的话。这种过于亲昵的行为，反而会使人出于心理防范而与之疏远。
2.忌妒
西班牙作家赛万斯指出：“忌妒者总是用望远镜观察一切，在望远镜中，小物体变大，矮个子变成巨人，疑点变成事实。”忌妒是对与自己有联系的、而强过自己的人的一种不服、不悦、失落、仇视，甚至带有某种破坏性的危险情感，是通过自己与他人进行对比，而产生的一种消极心态。当看到与自己有某种联系的人取得了比自己优越的地位或成绩，便产生一种忌恨心理；当对方面临或陷入灾难时，就隔岸观火，幸灾乐祸。甚至借助造谣、中伤、刁难、穿小鞋等手段贬低他人，安慰自己。正如黑格尔所说：“有忌妒心的人自己不能完成伟大事业，便尽量去低估他人的伟大，贬低他人的伟大性使之与他本人相齐。
忌妒的特点是：针对性———与自己有联系的人；对等性———往往是和自己职业、层次、年龄相似而超过自己的人；潜隐性———大多数忌妒心理潜伏较深，体现行为时较为隐秘。
3.多疑
这是人际交往中的一种不好的心理品质，可以说是友谊之树的蛀虫。正如英国哲学家培根说的：“多疑之心犹如蝙蝠，它总是在黄昏中起飞。这种心情是迷惑人的，又是乱人心智的。它能使你陷入迷惘，混淆敌友，从而破坏人的事业。”具有多疑心理的人，往往先在主观上设定他人对自己不满，然后在生活中寻找证据。带着以邻为壑的心理，必然把无中生有的事实强加于人，甚至把别人的善意曲解为恶意。这是一种狭隘的、片面的、缺乏根据的一种盲目想象。
4.自卑
美国心理学家的研究表明，儿童时期如果各项活动取得成绩而得到老师、家长及同伴的认可、支持和赞许，便会增强他们的自信心、求知欲，内心获得一种快乐和满足，就会养成一种勤奋好学的良好习惯。相反，他们会产生一种受挫感和自卑感。个体自卑感的形成主要是社会环境长期影响的结果。
自卑的浅层感受是别人看不起自己，而深层的理解是自己看不起自己，即缺乏自信。
5.干涉
心理学家研究发现，人人需要一个不受侵犯的生活空间。同样，人人也需要有一个自我的心理空间。再亲密的朋友，也有个人的内心隐秘，有一个愿向他人坦露的内心世界。有的人在相处中，偏偏喜欢询问、打听，传播他人的私事，这种人热衷于探听人的情况，并不一定有什么实际目的，仅仅是以刺探别人隐私而沾沾自喜的低层次的心理满足而已。
6.羞怯
羞怯心理是绝大多数人都会有的一种心理。具有这种心理的人，往往在交际场所或大庭广众之下，羞于启齿或害怕见人。由于过分的焦虑和不必要的担心，使得人们在言语上支支吾吾，行动上手足失措。长此下来，会不利于与他人正常交往。
7.敌视
这是交际中比较严重的一种心理障碍。这种人总是以仇视的目光对待别人。这种心理或许来自童年时期的家庭环境，由于受到虐待从而使他产生别人仇视我，我仇视一切人的心理。对不如自己的人以不宽容表示敌视；对比自己厉害的人用敢怒不敢言的方式表示敌视；对处境与己类似的人则用攻击、中伤的方式表示敌视。使周围的人随时有遭受其伤害的危险，而不愿与之往来。
