讲到拔苗助长，我们很多人都了解，有朋友问揠苗助长这则寓言告诉我们什么道理，还有人想问揠苗助长这则寓言告诉我们，这到底怎么回事呢？其实读了拔苗助长有什么启示呢，下面小编就为大家说说拔苗助长告诉我们什么道理，希望大家有所收获。
拔苗助长告诉我们什么道理
古时候，宋国有个农夫，种了稻苗后，便希望能早早收成。每天，他到田里走了一圈，觉得自己播种的稻苗长得不快，心里很不高兴。
他等得不耐烦了，心想：怎么样才能使稻苗长得高，长很快呢？想了又想，他终了想到一个好办法：把稻苗一棵一棵地拔高一些。
他认为这个法子很妙，这样稻苗就可以长得快一些。他拔完以后，回到家里，对家人说：“真累死我了！”
家人问他：“为什么累成这样？”
他说：“我看稻苗长得不快，把它们一棵棵地拔高了一些，这样一定可以使稻苗长得快些。”
家人大吃一惊，拔腿就跑到田里去察看，稻苗全枯萎了，一棵也不剩！
这个故事告诉我们，不要不顾事物的本来规律，凭自己愿望做事，这样急于求成，反倒会把事情办糟。
讲述的是一位古代宋人为了使自己田地里的禾苗长得快，便将禾苗往上拔，结果禾苗反而快速地枯萎了的故事。
告诉我们的道理：
1、客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达"。
2、人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性，才能把事情做好。反之，单凭自己的主观愿望去做，即使有善良的愿望，美好的动机，结果也只能是适得其反。
揠苗助长是一个成语，读音是yà miáo zhù zhǎng，意思是比喻为急于求成，反而坏了事。出自：战国时期孟子《孟子·公孙丑上》：
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。
译文：
有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到地里去看苗（的情况），然而苗都枯萎了。
天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。
近义词：
欲速不达
欲：想要。想求快速，反而不能达到目的。
出自：先秦·孔子《论语·子路》：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”
意思是：不要求快，不要贪求小利。求快反而达不到目的，贪求小利就做不成大事。
示例： 小明为了赶时间，一路横冲直撞，结果欲速不达，在半路就出了车祸。欲速不达造句。
反义词：
循序渐进
循：按照；序：次序；渐：逐渐。指学习、工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
出自：杨玉如《辛亥革命先着记》第三章：“那还要经过相当教育，循序渐进，不能一革命什么都平等。”
示例：同学们读书，要按照循序渐进的原则制订个长远计划。
拔苗助长说明了一个什么道理
要说那个家长不盼着自己的儿女出人头地，成龙成凤。但毕竟成龙成凤的是少数，不要把那个重重的精神枷锁从小就压在孩子身上。家长最明智的办法是一方面尽量对孩子起到教育、引导的作用，给孩子创造一个宽松的发展环境，顺其自然，根据孩子的兴趣、爱好，特长帮助孩子选择发展的道路。至于将来的成败与否，不是家长能够控制的了的事了。
又称《揠苗助长》
文言文：
宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。
注释：
悯：耽心、忧虑的意思。长：生长、发育的意思。揠：拔的意思。芒：疲乏。芒芒然，很疲倦的样子。谓：告诉。病：劳累。予：文言人称代词，我的意思。趋：赶去。非徒：不仅只是。
<<拔苗助长>>:战国时候，宋国有个农民种了一块地。栽下禾苗后，他希望它很快长高。结出果实。他每天都到地里去看，但禾苗长得很慢，他心里非常着急。怎样才能让禾苗尽快长高呢？
天气很好，艳阳高照，他到地里去把禾苗一一拔高。回家后，他很得意地对家里人说：“累死我了，我帮助禾苗长高了。”他的儿子到地里一看，禾苗全枯死了。
拔苗助长：原作“揠苗助长”，后作“拔苗助长”。
评点：
此则寓言从反面生动地说明了这样一个道理：遇事如果不从客观实际出发，只能是好心办坏事。
拔苗助长的启发
启发：违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
读音：bá miáo zhù zhǎng
意思：把苗拔起，帮助其生长。
出处：郭沫若《雄鸡集·关于发展学术与文艺的问题》：“命令主义就合乎中国古代的一个寓言，叫做‘拔苗助长’。结果被拔起的苗不仅不能成长，反而枯槁了。”
语法：连动式；作谓语；比喻不切实际地办事，欲速不达
例句： 拔苗助长的方式对学习没有任何好处。
近义词：
揠苗助长 [ yà miáo zhù zhǎng ] 把苗拔起，帮助其生长。
出处：宋·吕本中《紫微杂说》：“揠苗助长；苦心极力；卒无所得也。”
翻译：把苗拔起，帮助其生长，费了很大的力气，结果什么也没有得到。
反义词：
按部就班 [ àn bù jiù bān ] 原指文章结构、选词造句合乎规范。现指按照正常的条理、步骤去做。有时也指拘泥陈规，缺乏创新精神。
出处：清·石玉昆《三侠五义》第九十四回：“只好是按部就班慢慢叙下去；自然有个归结。”
翻译：按照正常顺序慢慢的记述下去，总会有个结局。
揠苗助长这则寓言告诉我们什么的道理
道理：告诫人们不论做任何事情都不能急于求成.要稳扎稳打才能一步一步接近目标。
出自：《孟子·公孙丑上》。
原文：宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。（出自《孟子·公孙丑上》）
译文：有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到地里去看苗（的情况），然而苗都枯萎了。
天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。
创作背景
古时候有个人，希望自己田里的禾苗长的快点，天天到田边去看。可是，一天、两天、三天，禾苗好像一点也没有长高。他就在田边焦急的转来转去，自言自语的说：“我得想个办法帮他们长。
“一天，他终于想到了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得精疲力尽。当他回到家里时，一边喘气一边对儿子说：“可把我累坏了，力气没白费，禾苗都长了一大截。” 他的儿子不明白是怎么回事，跑到田里一看，发现禾苗都枯死了。
拔苗助长的成语故事 拔苗助长的道理
在古代宋国（今商丘），有个急性子的农民，总嫌田里的秧苗长得太慢。他成天围着那块田转悠，隔一会儿就蹲下去，用手量量秧苗长高了没有，但秧苗好象总是那么高。
用什么办法可以让苗长得快一些呢？他转啊想啊，终于想出了一个办法：“我把苗往高处拔拔，秧苗不就一下子长高了一大截吗？”说干就干，他就动手把秧苗一棵一棵拔高。
拔苗助长，比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
拔苗助长（bá miáo zhù zhǎng），汉语成语。出自郭沫若《雄鸡集·关于发展学术与文艺的问题》：“命令主义就合乎中国古代的一个寓言，叫做‘拔苗助长’。结果被拔起的苗不仅不能成长，反而枯槁了。”
造句：切忌“拔苗助长”：选择班级一定根据孩子的实际水平，拔苗助长有可能使苗不能很好的成活。
拔苗助长的近义词：适得其反
适得其反是一个成语，拼音是shì dé qí fǎn，意思是结果跟希望正好相反。
出自清·魏源《筹海篇·议守上》:“今议防堵者，莫不曰:‘御诸内河不若御诸海口，御诸海口不若御诸外洋。’不知此适得其反也。”
白话文翻译：今天讨论防备阻遏的人，大家都说：‘防御内河不如防御各海口，防御海口不如抵抗外洋。’不知道这样会不会跟希望的正好相反。
造句：许多家长因为恨铁不成钢，操之过急，对孩子采取了不适当的教育方法，结果适得其反。
拔苗助长的寓言说明了什么哲学道理
你好同学
1、违背了物质决定意识的原理：说明了过分夸大意识的能动作用，而忽视了物质本原的决定性
2、理由是：主观愿意是希望快些达到目标，但是是否可以达到一定要受事情本身的规律所决定的，如果违反规律，必然会适得其反。
读了拔苗助长有什么启示
拔苗助长：是指把禾苗拔起一点，来帮助他成长。比喻违反自然规律发展的客观规律，急于求成，不加思考，反而把事情弄糟。
启示：必须遵循事物的发展规律，循序渐进，欲速则不达。
客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达"。
拔苗助长明白了什么道理
《拔苗助长》的故事让我们明白:无论做什么事都要遵循事物本身的发展规律，不能急于求成。
拔苗助长的故事给了我们什么启发
“拔苗助长”是人们常用的一句成语，它的出处就是这则寓言故事。有些时候，自然界和人类社会都有它们发展、变化的客观规律。这些规律不以人们的意志为转移。人们只能认识它，利用它，不能违背它，改变它。违反了客观规律，光凭自己的主观意愿去办事情，尽管用心是好的，但结果必然碰壁，把事情办坏。所以，在做事情前，我们应该思考一下，做这些事会不会有些副作用我们都应该以宋国这个农民为戒。
