提到成就，大家应该都知道，有人问好习惯成就孩子一生，还有人想问好习惯成就孩子一生，这到底怎么回事呢？实际上好习惯成就孩子一生呢，接下来，小编就来教教大家好习惯成就孩子一生，赶紧来学习一下吧~！
好习惯成就孩子一生
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内容预览：
孩子的成长，是一个不断犯错，不断改善的过程。孩子有时并不知道自己所认识的东西是错误的，也未必明白自己做错了事。他用他的眼光去看，用他的头脑去想，难免不受到限制。
有一条众人皆知的名言：性格决定命运。
那么，性格是什么决定的呢？习惯！
习惯左右着人的思想和行为，决定着人的选择和命运。专家的研究成果表明，人类90%的行为出自习惯支配，对生活中无以计数的问题的处理，无不打上习惯的印痕。习惯让人行为敏捷或行动笨拙，习惯使人聪慧灵透或者呆头呆脑。习惯是天使，也是魔鬼。好习惯可以让人插上翅膀，飞向天堂；坏习惯可以让人铐上锁链，坠入地狱。
任何人身上都是好习惯与坏习惯并存，孩子们也是一样。实践证明：习惯要么造就孩子，要么毁掉孩子。
习惯是可以改变的，好习惯是可以培养的，坏习惯是可以克服的。孩子从小培养好习惯，克服坏习惯，将关乎孩子的一生。还是专家的话对：起初，我们给孩子培养习惯；后来，习惯便成就了孩子一生！
习……
《习惯决定孩子一生》读后感
我读了教育学家孙云晓的《习惯决定孩子一生》一书，感受颇深。好的习惯是一种财富，它能成就孩子一生。在人生中，有很多时候，一个好的习惯和性格，能为你带来莫大的好处。这种习惯和性格在很大程度上并不是与生俱来的，而是一点一滴长时间积累和培养起来的。
孙云晓说“如果你养成了好习惯，你一辈子都享受不尽它的利息；如果你养成了坏的习惯，你一辈子都偿还不尽它的债务；坏习惯能以它不断增长的利息让你最好的计划破产。”
是的，幸福人生的基础是源自良好的习惯，不管是美好的品德，还是较强的学习能力，都是儿时养成的良好习惯。有了好的习惯，才会有幸福的人生。每一个孩子在日常生活中都有各种各样的习惯，单从表面来看，它是一件小事，不引人注意，但是很多人的失败就败在不良习惯上。
“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”习惯是人生之基,而基础水平决定人的发展水平.书中的大量事实证明了一个道理：习惯决定一个人的成败。让孩子从小养成一个好的习惯对他们来说有多么重要的影响，它将伴随着他们的一生，无论学习还是生活，做人还是处世。这些好的习惯都将以一种无比顽强的姿态干预着他们生活。
作文巜好习惯成就好孩子》
只好是我看店，妈妈做饭，想吐，妈妈说，别！不卫生，有垃圾箱，我了好东西先给爷爷，天天早起，我是我们家第一个起床的，（每天）我起来先扫地！不过我也是好心好意的，妈妈做饭我看店，我家开了一个图书馆，我家里图书馆很远、奶奶要是不吃我硬塞也得把东西给奶奶吃，有人说，你硬塞不是让爷爷，我嗓子有痰，我也是不想让爷爷、奶奶受害，就上次！身体健康！好好学习，我说：“哪有垃圾箱呀？”弟弟说，因为星期四是我值日的一天，在家也是很勤劳的，再拖地、奶奶。爷爷、奶奶受害吗！
《好习惯成就最优秀的孩子》读后感。拜托了，谢谢。
《查特莱夫人的情人》的着眼点首先是男人。在现代工业文明社会里，人已经沦为废人，这人主要是指男人。男人是社会的核心、代表，社会是男人社会。
好习惯成就好人生
好习惯成就好人生
萧伯纳说，人喜欢习惯，因为造它的就是自己。习惯是由我们自己养成的。好的习惯成就好的人生。时时、事事养成好习惯。天天看看书，日积月累，你不到知识渊博，也会才高八斗吧。饭前饭后要洗手，日日坚持，你不到健壮如牛，也不会弱不禁风吧。遇事镇定，积极向上解决办法，总是积极的面对，好的人生怎能不如影随形。艾门斯说，习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。习惯是自己造的，不要让习惯主持你的人生。虽说积习难改。坚持每天改掉一个小小的坏习惯，慢慢的人生自会光彩。相信，好习惯成就好人生。
如何成就孩子
多正面鼓励
让孩子独立选择
孙云晓说，在教育孩子方面，家长更应该采用积极的方式。比如孩子数学没考好，一部分家长的反应是：“你这孩子怎么这么笨，这么简单的数学都学不好，以后还能做什么！”还有一些家长会这样安慰孩子：“没关系，你爸妈都没有学习数学的细胞，你应该也学不好，不怪你。”
孙老师解释，这两种都是消极的解释，对孩子学习数学产生的影响，基本都是副作用。家长们要多用正面鼓励的方式跟孩子交流：“数学教材是根据大部分人的能力设计的，大部分同学都能学好，你只要再努力一下，肯定也能学好。”
父母在教育孩子方面，也要意识到一个问题，孩子和家长的关系，是以分离为目标的。所以，家长也要培养孩子的独立性，尽早让孩子学会选择。有所学校，4100多名学生，每人都有一张独一无二的课程表，所有课程都是学生根据自己的能力选择的，数学一门课，就有六个等级。如果一个孩子没有独立能力，这样的选择对他来说也是很难的。
初中阶段
父亲的教育比母亲更重要
孙云晓说，在一个家庭中，夫妻关系第一，亲子关系第二，孩子可以从和谐的父母关系中看到，一个好的男人、父亲、丈夫是什么样的，一个好的女人、妻子、母亲如何。
孙老师说，总的看来，父亲和母亲在教育孩子时分工也不同，母亲培养孩子的亲密性，父亲培养孩子的独立性。父亲带大的孩子胆大，母亲带大的孩子细腻。但孩子进入初中之后，父亲的教育比母亲更重要。
一个好习惯可以影响一生
孙云晓说，好的习惯也许可以决定孩子的一生，国际奥委会驻中国的首席代表天津姑娘李红，是国际奥委会百年以来最高职位的中国专职官员，她曾幽默地说，自己从小是跑着进入国际奥委会的。
孙老师讲了李红的成长经历。7岁开始，李红跟着爸爸跑步，一直跑到高中毕业，天天跑步，养成了非常好的运动习惯，效率很高、学习很好。高中毕业后考上了清华大学，每天下午4点在清华操场上跑10000米，是清华校队的主力。后来到哈佛大学读书，她依然保持着每天跑步的习惯。
国际奥委会总部在瑞士，到处找一个驻中国的首席代表，但都找不到合适的，因为要求很高。这个职位要求中英文都要好、熟知中国和欧美文化、懂工商管理、是体育行家。后来有人推荐了李红，她也做得很出色。一个最简单的运动习惯成就了她一生。
说到自己的习惯，孙云晓说，他从小一直坚持写日记，受益很多。孙老师说：“父母也可以鼓励孩子写日记，但前提是家长要做到一条，绝不偷看，让孩子感到安全。”
坚持21天
一个习惯有了雏形
孙云晓说，习惯决定孩子一生。家庭是培养孩子习惯的学校，父母是培养孩子习惯的老师。坚持21天，一个习惯就有了雏形；坚持90天，一个习惯则基本成形。
关于孙老师提到的这个观点，这两年，建兰中学每年的12月份会针对初一学生完成一项“21天好习惯促成长”计划。700名初一学生在老师和家长的帮助下，整个计划分为三步进行。
第一步：家长和老师要给予孩子百分百的信任，建兰中学副校长孔晓玲说，就是只要你相信孩子能做到，他完成的可能性就越大；
第二步：确定一个可操作的习惯、不要太大太空，孔校长说，有些同学制订的计划是“我要认真学习”、“我上课不能开小差”，这样的计划就不行。计划必须要非常明确，最好是量化的，比如“每天看课外书30分钟”。
第三步：找人监督自己，第3天、第14天最难坚持。孔校长说，曾在30名同学中做了一个调查，很多学生说，计划的第3天、第14天最难坚持。建兰中学的每位同学都有一份“21天成长计划书”，上面有每天的自评，还有协助者以及老师的评语，监督的总体效果不错。
好习惯成就好人生的作品目录
第一篇: 学习习惯篇
培养学生爱学英语的好习惯
从“小马虎”到“不马虎”
书香味道，快乐品尝
培养孩子上课时积极答问的好习惯
培养学生善于书写的好习惯
培养学生抓紧时间完成作业的好习惯
培养自主学习的好习惯
养成认真读书的好习惯
培养学生的表达习惯
培养学生及时改错的习惯
培养学生认真细致做实验的好习惯
及时完成作业
让学困生大胆开口说英语
让学习从现在开始
培养学生做好数学笔记的习惯
三位一体式阅读习惯的培养
学会记笔记，学会用笔记
学会轻轻松松听好讲课
小学语文阅读教学中学生独立思考能力的培养
养成动脑筋做题的习惯
用“认真”对付“马虎”
轻松书写不是梦
主动学习的好习惯
学困生如何脱困
小学学困生转化策略之一
好记性不如烂笔头
谈语文学习习惯的养成
美术用具准备和使用的习惯培养
培养孩子认真听讲的习惯
培养书写的好习惯
计算认真不出错
让阅读伴随孩子成长
提高学习效率的小窍门
小学语文阅读教学中学生独立思考能力的培养
养成动脑筋做题的习惯
用“认真”对付“马虎”
轻松书写不是梦
主动学习的好习惯
学困生如何脱困
小学学困生转化策略之二
好记性不如烂笔头
谈语文学习习惯的养成
美术用具准备和使用的习惯培养
培养孩子认真听讲的习惯
培养书写的好习惯
计算认真不出错
让阅读伴随孩子成长
提高学习效率的小窍门
第二篇: 家校合作篇
家校合作，开启成功之门
特别的关爱给特别的孩子
——对一个有多动症倾向孩子的教育实践
勇敢地面对挫折
浇花要浇根，帮人要帮心
家校合作促学困生成长
用师爱转化后进生
完成家庭作业真的这么难吗？
——建立三方责任制度是成败的关键
望、闻、问、切
关注家源性心理问题
一个月一个样儿
——学困生转化案例
第三篇: 性格品德篇
浅谈学生分析、解决问题方法的培养
培养孩子勤劳的美德
让孩子拥有阳光心态
——帮助孩子学会积极的自我心理暗示
习惯是成长的基石
洒下一缕阳光，收获一片灿烂
——学会与人交往的习惯
有效利用时间，让生命更有价值
改“我不行”为“我能行”
勤俭节约是成长之金
在挫折中培养孩子的意志
培养小学生人际交往的能力
养成孩子有条理的好习惯
教孩子讲文明懂礼貌
浅谈培养学生的责任心
培养孩子自信，给孩子赢的机会
培养有爱心的孩子
养成良好的午休习惯
第四篇: 家教指导篇
从“倾听”音乐到“倾听”习惯的培养
爱，也要讲原则
单亲孩子需要能接受的爱
给孩子创良好的家风
培养小学生学会爱自己
让孩子从压力中解脱出来
好习惯出好人才
纠正孩子做事磨蹭的毛病
把爱给你
养成守时、有序的习惯
读书习惯的培养
培养孩子认真倾听的好习惯
学会倾听
用美的眼光审视世界
第五篇: 学前养成篇
坚持就是胜利
——培养幼儿做事具有坚持性的习惯
教育孩子要“润物细无声”
谈儿童好习惯的培养
培养孩子善于整理书包的好习惯
培养孩子做错了事主动承认的好习惯
培养幼儿爱好运动的习惯
让孩子从小爱动手做事
——培养幼儿的劳动习惯
养成自己的事自己做的好习惯
培养幼儿尊重他人的品德
——重视孩子礼貌教育
关注幼儿注意力的培养
好的学习习惯铸就一生
学会和时间赛跑
——从小培养孩子珍惜时间的好习惯
沟通是成长的桥梁
培养良好的饮食习惯
学前养成教育不容忽视
读书是开启智慧的金钥匙
——读书习惯的培养
培养孩子诚实的品格
培养孩子勇于挑战困难的习惯
健康是快乐的源泉
——培养幼儿个人清洁卫生习惯
培养幼儿喜欢体育运动的好习惯
好习惯成就女孩一生浏览
如何成就孩子幸福人生
习惯就是一种稳定的、自动化的行为，美国心理学家研究发现，人的一种动作和行为持续出现21天，就可能形成初步的习惯；坚持到90天，就可能养成稳定的习惯。而家长帮孩子养成3-5个好习惯，就可能改变孩子一生。但好习惯该如何养成，家长可能并不知道。中国家庭教育学会常务理事孙云晓指出，培养习惯有6个步骤，要让孩子有正面认识、家长要给予细节指导、要和孩子讨论榜样、要持久训练、要及时评估，并在家形成习惯的环境。
我做教育部(微博)的课题做了10年，专门研究习惯的培养。什么是习惯，我可以说得形象一点，就是稳定的、自动化的行为，不做，心理痒痒的。比如手机，如果出门突然发现自己忘记带手机了，习惯用手机的人就会心里痒痒的、别扭，这就是习惯。
你怎么打电话？一手拿手机，一手笔划：“我告诉你，这件事抓紧办，一定要抓紧。”我知道他很着急，但是我觉得很可乐。
我研究习惯10年，发现心理问题非常有趣。很多人的手机都没有可视功能，就算有，你这么比划对方也看不到。除非你手指对着屏幕指，这样对方可以看到，可你基本上看不到有人这么打电话。甚至很多人一个人在家里打电话，在办公室打电话，拿着坐机打电话，仍然是张牙舞爪的，那就是典型的习惯动作。
你看高考(微博)和中考，考生有什么特点？埋头想题，手还在不停地转笔，这就是习惯动作。
习惯动作怎么来的？美国心理学家研究发现，人的一种动作和行为持续出现21天，就可能形成初步的习惯。如果坚持到90天以后，就可能养成稳定的习惯。
英国伦敦大学的发现，材料比较完整——人的习惯养成大概需要66天，最长的可能需要250多天。这就是说，一种行为或动作持续出现的时间越长，越有可能养成习惯。
麻省理工学院的研究，发现了习惯养成的奥妙：三个要素最关键——惯常行为、奖赏、暗示。其中暗示和奖赏这两个最关键，你只要掌握了暗示和奖赏，孩子就容易养成习惯。
培养孩子的好习惯，父母和老师的奖励很必要，但是最高的奖赏和最强的动力，一定来自于孩子自己的满足和成功的体验。比如我自己，就是两个习惯成就了我，一个是读书的习惯，一个是写作的习惯。
关于养成好习惯的名人名言
1、根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的。——玉外纳
2、孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金
3、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐
4、书是人类进步的阶梯。——高尔基
5、习惯是在习惯中养成的。——普劳图斯
6、海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。——林则徐
7、立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。——巴斯德
8、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
9、凡人之性成于习。——王廷相
10、习惯能造就第二天性。——西塞罗
习惯对于个人的作用主要体现在以下几方面。
首先，习惯简化了生命活动程序，提高了生命的效率。英国哲学家休谟说过：“习惯是人生伟大的指南。”面对复杂多变的世界，一个人每时每刻对每件事情都经过缜密的思考，在大大小小的每一步都做出选择和判断，既没有必要，也不可能，有限的时间也不允许。
在我们人类漫长的演化过程中，身体组织形成了绝好的能力来记录、保存重复过的行为，并在同样或相似的情境中自动化的给予反应，习惯正是这样一种有效简化的自动化反应，大大提高了效率。如德国思想家卢曼的生存简化机制观点所说，语言系统、货币系统、考试系统、信任等都是一种生存的简化机制，使人类减轻了在面临多种可能性时的选择困境，从而帮助人们“经济”地处理复杂情况下的非确定性。
习惯也正是如此。按照积极心理学的研究，这种“简化机制”在提高生命效率的同时，也极大地增强了个人的幸福感。
其次，习惯强化了个性特征，彰显出鲜明品行。生命的完整性最终体现在生命的独特性，人生在一次又一次的自我选择中，养成了独特的习惯，积淀成独特的品质，造就了独特的个性，形成了独特的命运，创造出独特的人生。
就在习惯养成的过程中，一个人与所形成习惯相关的能力也会相应的得到发展，某种态度、情绪、爱好、倾向会得到相应的展示和表达，甚至他的思想道德境界也会彰显出独特的特征。正如亚里士多德曾说过的，“道德成自于习惯”。一个人的伦理德性通过习惯沿袭而来并“随身携带”。正是习惯，帮助每个人成为最好的自己。
