讲到几种，大家应该都知道，有朋友问安全教育包括哪些方面，还有人问如何正确使用网络及网络安全教育，这到底是咋回事？事实上安全教育心得体会呢，接下来，小编就来教教大家安全教育的途径和方法包括几种，赶紧来学习一下吧~！
安全教育的途径和方法包括几种
1， 通过开设安全教育课程、为了确保大学生安全教育的顺利实施，学校要开设安全教育课程，并要保证安全教育课程的时数。大学生的安全教育与中等教育及高等教育阶段的学生的安全教育相比较存在着一定的特殊性。
中等教育阶段及高等教育阶段的学生他身心各方面的发展己经达到成人的水平，如何与人交往成为他生活和学习中的问题。这两个阶段的安全教育的课程的设置存在一定的灵活性。
2， 典型事件和案例进行宣传教育等途径，典型案例应该突出该案件的发生的时间、地点、经过、因果、结果，以及在同类案件中的典型之处。
时间，案例的时间首先是需要表达清楚的。
地点，对于所发生的案件地点，也是需要表达完善。
经过，必须要以一种易于理解的方式来叙述。
因果，案件发生的原因也需要交代清楚，
结果，导致案件的结果，这点是最重要的，否则体现不了案例的典型之处。
3， 采用制订安全教育计划、是大学安全管理工作的重要组成部分，是从根本上杜绝人的不安全行为的重要措施，也是预防和控制事故的重要手段之一。做好学校的安全教育培训工作，才能保证其它安全工作进行。要有规划、有重点、有目的的进行。
4， 专题讲座、个案剖析、如就独生子女问题，当代的大学大多处于独生子女、校园安全事故一旦发生，不切使学生本身受到伤害，期指丧失生命，也给学生家长造成长期的甚至是终生的心灵伤害，给家庭带来痛苦与不幸，使他们人到中年承受那失去亲人的子女的沉痛打击。同时也会给学校造成生誉上的损失，影响学校正常工作于教学。
给学校管理工作带来极大的困难，每一起事件都有可能成为学校的不安定因素，要消除这些不安定因素学校必须花大力气、费大精力、投入相当多的经费来进行善后。因此，最好的办法就是提高安全工作，尽早发现安全事故的隐患，找出引发事件的真正原因，将安全事故消除与无形。
5， 预防教育，随着高教体制改革力度的加大，学校对学生的培养全面引入竞争机制，必然对学生的思维方式和思想观念等方面产生巨大的影响，使之感到心理有压力，表现为各种心理上的不适。诸如：焦虑、强迫、恐怖、抑郁、冷漠、固执、消沉、暴躁等等，情绪色彩十分强烈，如不加以积极疏导，极有可能导致各类安全问题。
近几年来发生在学生中的自杀、打架斗殴、偷盗等行为，多数是由心理问题引起的。因此，学校要特别重视学生的心理安全教育，培养学生健康的心态。
6， 组织学生参与安全管理等方法可以有效地预防和解决这些问题。是要把安全教育与心理咨询结合起来，有目的、有针对性地做好安全防范教育。学校要通过开设心理门诊、心理信箱、心理热线电话等形式，积极开展心理咨询，及时帮助咨询对象，减轻他们内心的紧张与压抑。
同时，通过心理咨询对违纪行为或思想上有轻生苗头的学生进行及时疏导和教育，使学生在轻松氛围下，认识自己的错误，以达到心悦诚服，使教育真正发挥震撼心灵的力量和感化学生心灵的作用，使学生安全教育迈上新的台阶。
安全教育的内容主要有下列几点：
一、交通安全教育。
二、日常生活安全 (包括防触电、防煤气中毒、防火、家务劳动安全、饮食卫生安全等)。
三、活动安全教育 (包括运动环境和器械的安全、体育课的安全、游泳、滑冰、野外活动、游戏、放鞭炮、人流拥挤的公共场所安全等)。
四、自然灾害中的自我保护教育 (包括水火灾、暴风雨、雷电袭击、地震等)。
五、社会治安教育(包括盗贼、骗子、抢劫、挟持、绑架、黄毒等)。
六、意外事故处理教育。
1、安全生产思想教育
从思想上、理论上认识到搞好安全生产的重大意义，以增强关心人、保护人的责任感。三是通过安全生产方针、政策教育，提高各级员工的思想水平，使之更好地贯彻安全生方针、政策和法规。
2、安全生产知识教育
接受安全知识教育和参加每年按规定学时进行的安全培训。安全基本知识教育的主要内容是:
3、安全管理理论及方法教育
每个职工都要熟悉本工种、岗位专业安全技术知识。安全技术知识是比较专门、细致和深入的知识。它包括安全技术、劳动卫生和安全操作规程。
安全知识
一、安全生产基础知识 1、生产区内十四个不准（1）、加强明火管理，防火、防爆区内不准吸咽。（2）、生产区内，不准带进小孩。（3）、禁火区内不准无阻火器车辆行驶。（4）、上班时间，不准睡觉、干私活，离岗和干与生产无关的事。（5）、在班前、班上不准喝酒。（6）、不准使用汽油等挥发性强的可燃性液体擦洗设备、用具和衣物。（7）、不按工厂规定穿戴劳动防护用品（包括工作服、工作鞋、工作帽等），不准进入生产岗位。（8）、安全装置不齐全的的设备不准使用。（9）、不是自己分管的设备、工具不准动用。（10）、检修设备时，安全措施不落实，不准开始检修。（11）、停机检修后的设备，未经彻底检查，不准启动。（12）、不戴安全带，不准登高作业。（13）、脚手架跳板不牢，不准登高作业。（14）、石棉瓦上，不固定好跳板，不准登石棉瓦作业。2、操作工作的六个严格（1）、严格进行交接班。（2）、严格进行巡回检查。（3）、严格控制工艺指标。（4）、严格执行操作票。（5）、严格遵守劳动纪律。（6）、严格执行有关安全规定。3、《中华人民共和国刑法》规定：企业、事业单位的职工由于不服从管理，违反规章制度，或者强令工人违章冒险作业，因而发生重大伤亡事故，或者造成其他严重后果的，处3年以下有期徒刑或拘役，情节特别恶劣的，处3年以上7年以下有期徒刑。 4、生产安全事故是指生产经营单位在生产经营活动中突然发生的对人身和健康造成伤害，或者损坏设备、设施，或者造成经济损失，导致原生产经营活动暂时中止或永远终止的意外事件。5、生产经营单位的从业人员有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素，防范措施及事故应急措施，有权对本单位的安全生产工作提出建议。 6、职业病是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、噪声振动、放射性物质和其他有毒有害物质等因素引起的疾病。7、报告事故信息，应当包括下列内容：（1）事故发生单位的名称、地址、性质、生产能力等基本情况；（2）事故发生的时间、地点以及事故现场情况；（3）事故的简要经过（包括应急救援情况）；（4）事故已经造成或者可能造成的伤亡人数（包括下落不明、涉险的人数）和初步估计的直接经济损失；（5）已经采取的措施；（6）其他应当报告的情况。使用电话快报，应当包括下列内容：（1）事故发生单位的名称、地址、性质；（2）事故发生的时间、地点；（3）事故已经造成或者可能造成的伤亡人数（包括下落不明、涉险的人数）。自事故发生之日起30日内（道路交通、火灾事故自发生之日起7日内），事故造成的伤亡人数发生变化的，应于当日续报。 8、《生产安全事故报告和调查处理条例》将事故分为：特别重大事故、重大事故、较大事故、一般事故。9、三级安全教育是指：厂级、车间级、班组级；煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等生产经营单位新上岗从业人员安全培训时间不得少于72学时，每年接受再教育培训时间不得少于20学时。10、《安全生产法》规定，特种作业人员必须经专门的安全作业培训。取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。 二、化工生产基本规定 1、《常用危险化学品分类及标志》，将危险化学品分为8 类：①爆炸品 ②压缩气体和液化气体 ③易燃液体④易燃固体 ⑤氧化剂和有机过氧化物 ⑥有毒品 ⑦放射性物品⑧腐蚀品。2、按照《非药品类易制毒化学品生产、经营许可办法》规定，我公司的产品硫酸、盐酸属于第三类非药品类易制毒品。3、公众上交的危险化学品，接受的单位是公安部门。4、工人在上班时间养成带口罩、不进食、不吸烟的良好习惯，可以有效抑制粉尘的污染和危害。 5、装有硫酸的设备或管线内腐蚀金属产生氢气累积达到爆炸范围时，遇明火会产生爆炸。6、化学毒物沾染皮肤时，应迅速脱去污染的衣服、鞋袜等，用大量流动清水冲洗15−30分钟。头面部受污染时，首先注意眼睛的冲洗。7、设备在运转或虽停车但未静止时，禁止用手检查或掏拉杂物。8、用手试探电机温度时，手必须干燥，并用手指背部试探。9、在距地面2M以上（或坡度超过45°）作业时，必须佩戴安全带。10、操作带压（或装有腐蚀液体）的阀门时，要站在阀门的侧面操作，以免阀芯泄漏伤人。11、开关闸刀时，要戴手套，侧面站立，不要面对电器，为了避免拉长电弧烧手，动作必须迅速。12、不准在电气设备、供电线路上带电作业（无论高压或低压），停电后，应在电源开关处上锁和拆下熔断器，同时挂上“禁止合闸、有人工作”等标示牌，工作未结束或未得到许可，不准任何人随意拿掉标示牌或送电。 13、移动非固定安装的电气设备，如电风扇、照明灯、电焊机等时，先切断电源再移动，导线要收拾好，不要在地面上拖来拖去以免磨损。14、皮带、圆盘等设备运转发生堵塞、卡料时，严禁直接用手掏拉杂物。15、给转轴加黄油时，严禁戴手套操作。16、从事高空拆卸作业时，要注意不能站立在拆卸后可能发生晃动、跌落的管道上。17、疏通内有压力的管道、设备时，首先要泄掉设备的压力，才能操作。18、疏通带有压力的管道时，必须站在管道的侧面操作，管道口前方不能站有人员。19、沸腾炉结疤，一般只能在炉外打疤，如果必须进入炉内打疤，必须用角钢和薄钢板在沸腾层上搭一层临时保护棚。20、装卸和筛触媒时必须戴防尘口罩，工作完毕后要进行洗漱。21、不准使用汽油等挥发性强的可燃性液体擦洗设备、用具和衣物。22、安装、拆卸、试运和维修设备时，应悬挂“正在检修，禁止合闸”的警示牌。23、机械设备必须做到“四有四必有”,即:有轮必有罩、有轴必有套、有台必有栏、有洞必有盖。24、对于装有易燃易爆物品，或装过不明液体的罐体，必须充分置换后，才能从事焊、割作业。25、在靠近易燃地方焊接，要有严格的防火措施，必要时须经安全员同意方可工作。焊接完毕应认真检查确无火源，才能离开工作场地。26、使用乙炔、氧气瓶时，必须使乙炔、氧气瓶保持足够的安全间距（大于5米）。27、安全附件和联锁不得随意拆弃和解除，声、光报警等信号不能随意切断。 28、在现场检查时，不准踩踏管道、阀门、电线、电缆架及各种仪表管线等设施，去危险部位检查，必须有人监护。29、在工艺过程或机电设备处在异常状态时，不准随意进行交接班。 30、大型传动设备的停车，必须先停主机、后停辅机。 31、设备（容器）泄压时，要注意易燃、易爆、易中毒等化学危险物品的排放和散发，防止造成事故。 32、发生爆炸、着火，大量泄漏等事故时，应首先切断气（物料）源，同时尽快通知相关岗位并向上级报告。33、从事动火作业，应按防火、防爆有关规定办理动火证，经批准后方可作业。 34、扑救有毒、有害物质的火灾时，应站在上风向，必要时佩戴防护用具。 35、使用剧毒物品场所及其操作人员，必须加强安全技术措施和个人防护措施。 36、设备内作业时，设备内应有足够的照明，照明电源必须是安全电压，灯具必须符合防潮、防爆等安全要求。37、高处作业人员必须系好安全带、戴好安全帽，随身携带的工具、零件、材料等必须装入工具袋。38、进入有腐蚀性、窒息、易燃、易爆、有毒物料的设备内作业时，必须穿戴适用的个人劳动防护用品、防毒器具。39、从事车床工作前，应正确穿戴劳保用品，严禁戴手套操作机床，女工严禁留长发，严禁穿高跟鞋。40、进入罐体设备内作业前30分钟内，要取样分析有毒、有害物质浓度、氧含量，经检验合格后方可进入作业。在作业过程中至少每隔2小时分析一次，如发现超标，立即停止作业，迅速撤出人员。 三、名词解释 1、重大危险源——是指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所和设施）。2、危险物品——是指易燃易爆物品、危险化学品、放射性物品等能够危及人身安全和财产安全的物品。3、建设项目安全设施“三同时”——生产经营单位新建、改建、扩建工程项目（以下统称建设项目）的安全设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。4、企业“五同时”——企业各级领导在计划、布置、检查、总结、评比生产工作的时候，同时计划、布置、检查、总结、评比安全生产工作。5、生产安全事故责任追究“四不放过”原则——事故原因没有查清不放过；事故责任者没有严肃处理不放过；广大群众没有受到教育不放过；防范措施没有落实不放过。6、三违——违章指挥、违章操作、违反劳动纪律。7、四不伤害——不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，保护他人不受伤害。8、事故隐患——安全生产事故隐患（简称事故隐患），是指生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定，或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。9、安全管理三个坚持、三个理念三个坚持：坚持“安全第一，预防为主，综合治理” 坚持“标本兼治，重在治本” 坚持“体制机制创新相结合”三个理念：树立“安全生产是天大的事” 树立“安全生产取决于生产现场每一个人” 树立“缺位、不作为也是违章”10、特种设备是指涉及生命安全、危险性较大的锅炉、压力容器（含气瓶）、压力管道、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施。11、劳动防护用品——是指劳动者在劳动过程中为避免和减轻事故伤害或职业危害所配备的防护装备。12、职业病——是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、噪声振动、放射性物质和其他有毒有害物质等因素引起的疾病。 四、应知应会 1、安全色分为那四种？各表示什么意思？答：安全色分为：红、黄、蓝、绿四种；红色表示禁止、停止和危险的意思；黄色表示注意、警告；蓝色表示指令、必须遵守；绿色表示通行、安全。2、危险化学品的“五双管理”具体内容是什么答：危险化学品实行“五双”管理，即：双人验收、双人发放、双人使用、双门双锁、双本台帐。3、爆炸的主要破坏形式有那些？答：直接的爆炸作用、冲击波的破坏作用、火灾。4、在遇到高压电线断落地面时，导线断落点多少米范围内，禁止人员入内。答：20米5、《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》（国家安全生产监督管理总局令第30号）中规定：特种作业操作证每几年复审1次。答：3年6、过滤式防毒面具在空气中含氧量不足18%或毒气体积浓度大于使用范围时，必须禁止使用，要选用那种防毒用品？答：隔离式防毒用品。7、按照《常用危险化学品分类及标志》，硫酸属于第几类化学品，工作场所中硫酸最高允许浓度是多少g/m3？答：第8.1类酸性腐蚀品 2g/m3。8、按照《常用危险化学品分类及标志》，二氧化硫属于第几类化学品，作业场所最高允许浓度是多少mg /m3？答：第2.3类有毒气体， 15mg/m3。9、氨属于易燃易爆有毒气体，其爆炸极限是多少？答：15.7-27.4% 10、氰化钠属于第6.1类毒害品，分子式：NaCN，固体为白色或灰色粉状结晶，剧毒。口服多少量即可引起猝死。答：50～100mg 11、化学毒物沾染皮肤时，迅速脱去污染的衣服、鞋袜等，用大量流动清水应冲洗多长时间？答：15—30分钟12、锅炉的三大安全附件是什么？答：安全阀、压力表、液位计13、每个车间（生产矿井）至少有几个独立的、能行人的畅通安全出口？答：2个14、氧气瓶、乙炔瓶安全工作间距不得小于多少米？答：5米15、冻伤人员的冻伤部位在解冻时，应该用不超过的多少度的温水浸泡。答：40℃16、安全带的正确挂法是什么？答：高挂低用17、氨气瓶及其管道、储槽的颜色应涂成什么颜色？答：黄色18、“四不伤害”是指什么？答：不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，保护他人不受伤害。19、扑救危险化学品火灾时，扑救人员应占领那个风向？答：上风或侧风风向20、工业毒物进入人体的途径有几种？答：3种，即呼吸道、消化道和皮肤16、班组安全检查的标准①、坚持“一班三检”(班前、班中、班后)制度，有异常情况应及时处理。每天开好班前会和班后会。班前会结合当天工作任务，做好危险点分析，布置安全措施，交待注意事项；班后会总结讲评当班工作和安全情况，表扬好人好事，批评忽视安全、违章作业等不良现象，并做好记录。②、开展班组“安全日”活动。安全活动日的时间、方式和内容可根据企业、车间、岗位的实际情况确定；组织职工开展“反三违、查隐患、堵漏洞”等多种形式的安全生产竞赛活动。③、长期闲置不用的设备，使用前应全面检查，经检查合格确认后方可使用。④、建立安全隐患整改档案。所有隐患和问题无论是否整改都应记入档案，未整改的要立即上报。 五、护品、器材使用常识 1、安全帽的正确选用方法（1）、选用与自己头型合适的安全帽，帽衬顶端与帽壳内顶必须保持20-50毫米的空间。有了这个空间，才能形成一个能量吸收系统，才能使冲击力分布在头盖骨的整个面积上，减轻对头部的伤害。（2）、必须戴正安全帽，如果戴歪了，一旦头部受到物体打击，就不能减轻对头部的伤害。（3）、必须扣好下颏带。如果不扣好下颏带，一旦发生坠落或物体打击，安全帽就会离开头部，这样起不到保护作用，或达不到最佳效果。（4）、安全帽在使用过程中会逐渐损坏，要经常进行外观检查。如果发现帽壳与帽衬有异常损伤、裂痕等现象，或水平垂直间距达不到标准要求的，就不能再使用，而应当更换新的安全帽。（5）、安全帽如果较长时间不用，则需存放在干燥通风的地方，远离热源，不受日光的直射。（6）、安全帽的使用期限：塑料的不超过两年半；玻璃钢的不超过三年。2、手提式干粉灭火器的适用范围包括哪些？如何使用？手提式干粉灭火器的适用范围：适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾。使用方法：①右手握着压把，左手托着灭火器底部，从存放处提取灭火器；②右手提着灭火器迅速赶赴现场；③除掉铅封；④拔掉保险销；⑤左手握着喷管，右手提着压把；⑥站在火源上风方向，在距火源2-5米的地方，右手用力压下压把，左手拿着喷管左右摆动，喷射干粉覆盖整个燃烧区。3、推车式干粉灭火器的适用范围包括哪些？如何使用？推车式干粉灭火器的适用范围:适用于扑救易燃液体、可燃气体和电器设备的初期火灾。使用方法：①把干粉车拉或推到现场；②右手抓着喷粉枪，左手顺势展开喷粉胶管，直至平直，不能弯折或打圈；③除掉铅封，拔出保险销；④用手掌使劲按下供气阀门；⑤站在火源上风方向，在距火源2-5米的地方，左手把持喷粉枪管托，右手把持枪把，用手指扳动喷粉开关，对准火焰喷射，不断靠前左右摆动喷粉枪，把干粉笼罩住燃烧区，直至把火扑灭为止。 六、救护常识 一、触电急救触电急救的基本原则是动作迅速，方法正确。（一）脱离电源人触电以后，可能由于痉挛、失去知觉或中枢神经失调而不能自行脱离电源，使触电者尽快脱离电源是救活触电者的首要因素。（1）、如果触电地点附近有电源开关或电源插销，可立即拉开开关或拔出插销，以断开电源。（2）、如果触电地点附近没有电源开关或电源插销，可用有绝缘柄的电工钳或用干燥木柄的斧头等切断电线，或用干木板等绝缘物插入触电者身下，以隔断电流。（3）、当电线搭落在触电者身上或者被压在身下时，可用干燥的衣服、手套、木棒等绝缘物作为工具，拉开触电者或拉开电线，使触电者脱离电源。（二） 现场急救方法：如果触电者伤势较重，已经失去知觉，但心跳和呼吸尚未终止，应使触电者安静平卧，保持空气流通，并迅速拨打120或送往医院；如果触电者伤势严重，呼吸停止或心脏停止跳动，应立即进行人工呼吸和胸外挤压急救，并拨打急救电话或送往医院。二、中毒窒息事故的救护抢救人员在进入危险区域前要戴上防毒面具、自救器等防护用品，必要时也要给中毒者戴上，中毒者还没有停止呼吸或呼吸虽然停止但心脏还在跳动，在清除中毒者口腔、鼻腔内的杂物使呼吸道畅通以后，立即进行人工呼吸。若心脏跳动也停止了，应迅速进行心脏胸外挤压，同时进行人工呼吸。在救护中，急救人员要沉着冷静，动作要迅速，在进行急救的同时，应通知医生到现场诊治。三、硫酸泄漏应急急救（一）人体烧伤的应急处理1、立即脱离或将伤员救离泄漏现场；2、用大量水流连续冲洗不少于15分钟，在冲洗过程中把沾有硫酸的衣服、鞋迅速脱去；3、送受伤人员到医院治疗或拨打120急救。（二）硫酸泄漏处理1、疏散泄漏污染区人员到安全区，建立安全警戒区；2、应急处理人员必须穿戴防酸安全防护用品；3、大量泄漏用沙土进行堆围，利用围堤收集、转移、回收或无害处理后废弃；4、小量泄漏可用沙土、石灰混合，或用大量水冲洗、稀释。四、氰化钠中毒急救1、皮肤接触：立即脱去污染的衣着，用流动清水或5%硫代硫酸钠溶液彻底冲洗至少20分钟。就医。2、眼睛接触：立即提起眼睑，用大量流动清水或生理盐水彻底冲洗至少15分钟。就医。3、吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输氧。呼吸心跳停止时，立即进行人工呼吸（勿用口对口）和胸外心脏按压术。给吸入亚硝酸异戊酯，就医。4、食入： 饮足量温水，催吐。用1:5000高锰酸钾或5％硫代硫酸钠溶液洗胃。就医。五、液氨泄漏应急处理1、迅速撤离泄漏污染区人员至上风处，并立即隔离150m，严格限制出入。2、切断火源。应急处理人员戴自给正压式呼吸器，穿防静电工作服。3、尽可能切断泄漏源。合理通风，加速扩散。高浓度泄漏区，喷含盐酸的雾状水中和、稀释、溶解。4、构筑围堤或挖坑收容产生的大量废水。如有可能，将残余气或漏出气用排风机送至水洗塔或与塔相连的通风橱内。储罐区最好设稀酸喷洒设施。漏气容器要妥善处理，修复、检验后再用。
环保知识学习资料
一、基础知识
1、绿色食品是指：安全无污染食品
2、可以分类回收，循环再生的垃圾是：回收废纸
3、我国酸雨面积区占国土面积的：40%
4、选无磷洗衣粉目的是：防止污染
5、一节1号电池能使一平方米的土地永远失去利用价值，一粒扣式电池可污染6万立方米水。
6、中国野生动物保护协会的会徽是：大熊猫
8、为保护蓝天，我们在出门时，应该尽量选择：乘坐公共交通工具。
9、减少“白色污染”我们应该：自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋。
10、因环境因素而导致的环境变化是指：环境影响
11、使用复印机时，复印机的带高电压的部件与空气进行化学反应产生的臭氧：对人体健康有害
12、环境监测的对象有：大气、水体、土壤、生物、噪声
13、当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一：生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题
14、我国确立环境保护为一项基本国策。
15、生物圈一般是指包括：人类、动物、植物所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。
16、21世纪是：环保世纪。
17、随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种：保护环境 、崇尚自然的生活风尚。
二、应知应会
1、工业“三废”和生活“三废”各指什么？
答：工业“三废”是指废气、废水、废渣；生活“三废”是指粪便、垃圾、污水。
2、你知道食品污染按其污染性质大致可分为哪两类？
答：A、生物污染 B、化学性污染
3、通过污染食品对人体造成危害的农药主要有那些？
答：A、有机氯农药 B、有机磷农药 C、有机汞农药
4、我国土壤污染物主要是什么？
答：农药和重金属（尤其是镉）
5、水污染中常说的“五毒”物质是什么？
答：酚、 氰、 汞、 铬、 砷。
6、现在世界约有18亿人因为饮用了受生物污染的水而致病，你知道饮用这些受污染的水主要会得那些病吗？
答：有痢疾、伤害、副伤害、霍乱、小儿麻痹、传染性肝炎、血吸虫病、姜片虫病等。
7、水体被污染的途径有那些？
答：城市污水，工业废水，含有农药、化肥、有机物的农田，大气沉降物，放射性散落物及酸雨等。
8、对绿色植物损伤最大的五种气体是什么？
答：氧化氮、乙烯、氯气、氟化物和二氧化硫。
9、环境污染主要有哪几种？
答：（1）大气污染（2）水污染（3）土壤污染 （4）食品污染（5）放射性污染 （6）噪音污染
10、吸烟危害健康，你知道香烟中含那种主要致癌物质和放射性物质？
答：尼古丁；钋-210。
11、环境噪音主要来源于哪四个方面？
答：交通、工业生产、建筑工业、社会生活
12、城市的七大污染是什么？
答：大气污染 、水体污染、 噪声污染、 固体废物污染、 电磁辐射污染、 热污染、 居室环境污染。
13、保护环境我们应从哪些切实可行的小事做起？
（1） 定期宣传环保知识
（2） 每年植一棵树
（3） 节约草稿纸，不用一次性餐具
（4） 轻声慢步，不乱扔废弃物
（5） 坚决支持环保型产品
（6） 回收有利用的废物，处理有毒害的垃圾
14、什么是环境？
答：环境是指围绕着人群的空间，及其中可以影响人类生产、生活和发展的各种自然因素、社会因素的总体。
15、我国的环保方针是什么？
答：全面规划，合理布局，综合利用，化害为利，依靠群众，大家动手，保护环境，造福人类。
16、绿色学校的主要标志是：
答：学生切实掌握各种教材中有关环保内容；师生环境意识较强；积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；校园整洁优美。
17、每年的世界环境日哪一天？
答：联合国于1972年6月5日在瑞典首都斯德歌尔摩召开了"联合国人类环境会议"，从此每年6月5日为世界环境日。有关环境的日期还有2月21日世界森林日、3月22日世界水日、4月7日世界卫生日、世界戒烟日、4月22日世界地球日、5月31日世界无烟日、6月17日世界防治沙漠化和干旱日、9月14日世界清洁日、9月17日世界保护臭氧层日等。
18、什么是可持续发展？
答:既满足当代人的需要，又不对后代人的需要造成危害的发展。
19、什么是生态平衡？
答：生物系统的能量和循环始终是在不断进行，虽然自然因素和人为活动经常给生态系统带来各种污染，但在一段时期内，生产者、消费者和分解者之间又能保持一种相对稳定的平衡状态，这就是生态平衡。
20、什么是食物链？
答：在生态系统中，多种生物之间以食物关系连接起来的链锁关系，叫食物链。例：微生物--浮游动植物--鱼--人，就是一条食物链。
21、地球缺水吗？
答：全球有80%疾病与缺乏干净的饮水和起码的卫生条件有关，未来的水将象油一样宝贵。
22、常见的环境污染有哪些？其来源有哪些？
答：污水、废气、垃圾、噪声、光污染等，为城市常见污染。来源：
(1)污水：生活废水、工业废水、油污及有毒物质和垃圾。
(2)空气：工业尾气、汽车尾气、家庭厨房油烟、杀虫剂、新塑料制品、冰箱的氟里昂和各种垃圾、水道的气体。
(3)噪声：家庭噪声、交通噪声、施工噪声、社会噪声(叫卖、鞭炮、商店音响等)
(4)光：可见光、激光、红外光、紫外光等。
(5)食品：添加剂、人造色素及农药等。
23、环境保护有立法吗？
答：有，1989年12月6日我国颁布了环保法。
24、当代环球十大环境问题？
答：(1)臭氧层破坏 (2)气候变暖 (3)酸雨蔓延 (4)生物多样性减少 (5)大气污染 (6)森林锐减 (7)土地荒漠化 (8)水体污染 (9)海洋污染 (10)固体废物污染
25、中国环境十大问题？
答：(1)大气污染日益加重 (2)水域污染问题突出 (3)垃圾围城现象普遍 (4)噪声污染普遍超标 (5)水土流失难以遏止 (6)沙漠化不断扩展 (7)生物多样形减少 (8)水源短缺 (9)耕地资源减少 (10)森林资源供不应求
26、什么是温室效应？
答：空气中的二氧化碳和水蒸汽可以吸收地面散失的热量，但一部分热能重新传回大地，对地面起了保温作用，这种类似暖房温室的效应叫温室效应。
27、什么叫"白色污染"？
答：泡沫餐具、塑料袋等因其难降解分化，且燃烧时产生毒气，填埋时会破坏土壤结构。故称为"白色污染"。
28、什么叫"酸雨"？
答：人为排放的二氧化硫或氮氧化物和汽车尾气中的氮氧化物遇到水蒸气会形成含高腐蚀性的酸性沉降物。称为"酸雨"。
29、什么叫水的富营养化？
答：由于植物、特别是藻类大量繁殖而使水体溶解氧量下降、水质恶化的一种现象，叫富营养化。
30、臭氧层有什么作用？它是什么因素引起减少的？
答：臭氧层可以吸收太阳辐射的绝大部分紫外线，保护地球生物免受其害。人类活动导致臭氧层的减少，主要是冷冻剂、喷雾剂、除臭剂等会破坏大气中臭氧的浓度。
31、什么叫“重金属”？
答：一般指比重大于4.0，且工业上常用的、对生物体有毒性的金属元素。如汞、镉、铅、铜、铬、砷等。
32、环保“三同时”制度的具体的内容是什么？
答：“三同时”制度是建设项目环境管理的一项基本制度，是我国以预防为主的环保政策的重要体现。即，建设项目中环境保护设施必须与主体工程同步设计、同时施工、同时投产使用。“三同时”制度的适用范围包括：新、改、扩建项目；技术改造项目；可能对环境造成污染和破坏的工程项目。
简述提高供水安全的途径与方法
城市供水要搞好安全生产，需要做好各方面的工作，尤其是安全生产教育工作。安全生产教育是城市供水安全管理的核心，搞好安全生产教育是实现安全生产的前提和基础。一个供水一线的员工安全意识淡薄，安全技能生疏，安全知识贫乏，其安全管理的基础如同散沙，安全生产也就难以实现。搞好安全生产教育并不是一件容易的事情，现就城市供水安全生产教育谈谈自己的看法。 一、城市供水安全生产教育的重要性 近年来，供水安全生产管理工作得到了进一步强化，隐患排查治理力度逐步加大，安全生产管理水平逐步提升，总体安全形势逐步好转。 但思想认识不到位、教育培训不够重视、经费投入不足、隐患排查治理不彻底等问题依然存在，违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的现象时有发生，搞好供水安全生产教育工作难度仍然较大。 实践表明，城市供水一线员工在没有受过安全生产教育的情况下，也能够在日常的生产过程中边解决安全问题边总结经验，在解决问题的过程中得到提高。但是当靠这种技能是完全不够的。虽然我们没有经历过事故，没有经验，但是可以从以往发生的事故中总结事故发生的原因，这项工作只有靠安全生产教育来完成，从这点意义上讲，如果不搞安全生产教育，就不可能降低事故的发生率和消灭事故。 二、目前城市供水安全教育存在问题： 1.国家对钦用水水质的要求越来越严格，而城市供水对对制水设备、工艺流程、水质化验等没有作出更新和调整，观念只停留在旧的思想上，按老一套的要求和办法来做。 2.安全生产教育的内容缺乏针对性。如没有针对国家实施更为严格水质要求，对制水及化验员人员缺乏针对性的专业培训。 3.对员工的安全生产教育流于形式，没有起到应有的作用。 三、安全生产教育注意事项 1.注重实效，反对形式主义 安全生产教育中的形式主义不但是习惯性违章的温床，而且是导致事故发生的主要原因之一，严重影响供水企业的安全生产。着力抓反对安全生产教育上的形式主义，对预防事故的发生，提高安全生产教育的实效具有重要意义。 要避免安全生产教育上的形式主义，应从以下几个方面努力: (1)供水管理人员要高度重视，建立专门的部门抓安全生产教育。企业管理人员要以身作则，以稳重踏实的工作作风影响和领导员工去除走走形式的心理，本着对工作、对企业、对员工安全高度负责的态度，坚持实事求是，不弄虚作假，严格考核，如实汇报。 (2)让员工清楚的认识到形式主义的危害及事故的不可逆转性，在安全教育上走形式，只做表面文章，既是对自身安全的不负责任，也是对企业的不负责。 (3)加大监督检查力度。建立从领导到普通员工的监督检查机制，逐级进行检查，责任落实到人。各部门之间进行交叉、交替检查，并进行检查结果评比，奖罚分明。 (4)形式主义是在长期工作中形成的顽疾。因此，不可能在短期内彻底根除，所以要把反对安全生产教育上的形式主义作为一项系统工程来抓，而且要坚持经常抓，反复抓。 2.要有针对性 在安全教育中对不同层次、不同类别的员工要按不同层次、级别、专业、类别的不同情况，有针对性地进行培训，要因层而异，因类而异，安全生产教育的内容、方法、时间、要求要有所区别，避免“一刀切”的现象。 3.要与时俱进 随着科学技术的飞速发展、供水设备的不断更新、管网维护技术的不断提高，对各个阶段的安全生产教育提出了更高的要求，安全生产教育内容要随之不断更新、完善、提高，使供水企业员工能够掌握更符合实际、更有实用性安全生产知识。 四、城市供水安全生产教育实施方案 1.做好日常安全教育工作 (1)利用宣传栏、黑板报介绍安全知识及规章制度。有条件的单位可以自编《安全生产报》，《安全生产报》内容最好根据人员组成分成五部分，及时刊登各部门新设备的使用方法、注意事项;生产过程中出现的违规操作情况通报;国家、省、市、地方下发的有关安全条文;其它水司出现的安全事故及事故原因分析等，报纸的发放最好做到人手一份，并鼓励员工提出搞好安全生产的相关建议，对有价值的建议要给予奖励，以此激发员工关注安全生产的积极性，变“要我安全”为“我要安全”。 (2)坚持安全生产例会制度。公司各部门领导要定期召开安全生产例会，由各部门负责人提出本部门安全生产有关问题，所有参会人员进行讨论得出解决方案。对违规操作问题要及时作出检查，并张贴布告，以警示其他员工。另外，供水人员一周要开一次安全生产会议，各岗位人员要根据岗位特点预测事故，全体与会人员制定相应的预防措施及处理办法。通过身边的人与事强化安全意识。 (3)利用事故案例进行安全教育。在日常安全生产教育中，供水企业要建立事故案例档案。充分利用本单位的事故案例进行活的教育，如果能让事故当事人现身说法更能起到事半功倍的效果。另外要组织发生事故部门人员分析事故原因并讨论解决方法，用真实的事例使员工直观地认识到事故的危害性。 2.做好安全隐患检查工作。充分调动广大员工，对自己工作的地区进行安全隐患排查，并提出整改建议。让员工从自己熟悉的环境中找出不安全因素，从而提高其安全防范意识。还可以组织不同部门之间进行参观检查，从不同角度发现安全隐患。 五、结束语 城市供水安全生产教育是一项长期的、细致的、艰巨的工作，在整个安全生产教育过程中需要从各级之间相互配合，在形式上突出一个“活”字，在实施过程中突出一个“质”字，在考核中突出一个“实”字，在结果上突出一个“效”字。只有这样才能搞好安全生产教育，为企业创造良好的安全文化氛围，促进供水单位的长足发展和经济效益的不断提高
如何正确使用网络及网络安全教育
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对安全教育的感想
安全是指不受威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患, 是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。因此安全教育是非常重要的，对安全教育的感想也颇多。
因为上帝只给予每个人一次生命，所以我们必须爱惜生命，而生命安全了才有保障。因此，我们应该培养安全意识，提高我们在面临突发安全事件时的自救能力。那么，我们就来谈谈“安全”这个词吧！
生活中安全与我们的关系是非常密切的，它日日夜夜都在我们身边发生。你看到一个个鲜活的生命因安全莫名其妙的消失了吗？你看到那令人吃惊的场景了吗？就是那红彤彤的鲜血，亲人悲伤痛心的哭叫声，朋友失落无神的眼睛。“生命”多么纯真鲜活的灵魂；“安全”多么让人深思的话题，就是这样两个简简单单的东西，却关系着每个人。自己的安全不仅是个人的，而且与未来、家庭相连，一个人的安全关系到全家幸福，安全连接着亲人情感的纽带。
安全事故是死亡区域的头号杀手，也是导致悲剧发生的重要原因之一。我们欠缺安全知识，自我保护能力差，所以，在安全的问题上，我们必须要有很好的防范，必须要树立强烈的安全意识。讲安全，学安全，这些都需要我们实实在在的行动，而不是一句口号，在每个人心里，要有安全的认识，认识到生命的可贵。
为了自己宝贵的生命，为了自己的亲人、朋友，为了未来美好的世界，请大家把“安全记心间”吧！
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具体看你的方向而定
1 、关于幼儿教师职业倦怠感的研究。 2 、关于幼儿争抢行为及其教育策略的研究。 3 、关于幼儿“告状”行为的研究及其指导策略。 4 、关于幼儿不良饮食习惯的教育研究。
5 、关于幼儿“人来疯”现象及其教育策略的研究。 6 、父母教养方式对儿童社会性发展的影响研究。 7 、幼儿教师工作压力现状的研究。 8 、幼儿教师社会支持的现状研究。 9 、幼儿教师家庭支持的现状研究。
10 、幼儿同伴关系对幼儿社会性发展的研究。
11 、幼儿园的奖惩制度与幼儿教师工作积极性的相关研究。 12 、幼儿教师心理健康状况及其影响因素的研究。 13 、关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究 14 、关于幼儿争抢玩具的现象及其教育策略的研究 15 、关于幼儿冲突行为及其干预策略的研究。 16 、关于父亲角色对幼儿社会性发展的影响的研究。 17 、关于幼儿欺负行为及其干预策略的研究。
18 、关于父母教育态度的一致性对幼儿社会性发展的研究 19 、关于幼儿园开展英语教育的可行性研究。
20 、关于某市师范学院学前教育专业本科毕业生就业取向的研究。
21 、关于幼儿园的社会支持现状研究。 22 、关于家长选择幼儿园时的主导因素研究。 23 、关于家长对幼儿园教育期望的现状研究。 24 、关于家长在幼儿园教育活动中的配合现状研究。 25 、 35 岁以下年轻父母的早教观念的现状研究。 26 、关于父亲与母亲对于幼儿发展认识上的差异研究。 27 、关于幼儿教师离岗，跳槽现状的研究。 28 、关于家长对幼儿园开展双语教育的认识研究。 29 、关于幼儿教师对幼儿园开展双语教育的认识研究。
30 、关于小班幼儿教师与大班幼儿教师的工作压力的对比研究。 31 、关于男幼儿与女幼儿在师幼互动中的差异因素研究。 32 、关于小班幼儿性别认同的现状研究。
33 、关于大班男女幼儿对幼儿教师形象认识的研究。
34 ．幼儿园各年龄班阅读材料的选择情况调研 35 ．幼儿园活动区材料的选择、开发和利用情况调研 36 ．幼儿园课程内容综合化情况调研 37 ．幼儿园园本课程开发情况调研 38 ．行动研究与幼儿教师的专业成长
39 ．学前教育本 ( 专 ) 科院校的培养规格与模式的研究 40 ．学前教育专业学生对课程设置满意度的调研 41 ．某市民办幼儿园教师发展现状及对策研究 42 ．某市主城区幼儿园安全教育实施现状研究
43 ．某市主城区家庭亲子共读现状研究 44 ．某市农村幼教事业发展的现状及对策研究 45 ．民间游戏在幼儿园课程实施中的个案研究 46 ．幼儿园男教师专业认同对其专业发展的影响研究 47 ．学前教育专业男生的心理问题及对策研究 48 ．幼儿教师专业自主发展问题研究 49 ．学习型幼儿园构建策略研究 50 ．幼儿园双语教学的个案研究 51 ．幼儿家庭闲暇教育的个案研究
52 ．提高幼儿园教师队伍稳定性的对策研究 53 ．农村幼儿园健康教育的现状、问题及其对策 54 ．幼儿园分享阅读教学活动实施策略研究 55 ．幼儿园与小学数学课程衔接的个案研究
仅供参考
安全教育心得体会500字
安全事故的教训是深刻的，事故的代价也是非常高昂的，同学用自己的生命为代价，给我们带来了惨痛的教训和无可祢补的损失。学校要求我们的每一位同学都要牢记这次深刻的教训，远离安全隐患，确保自己的生命安全。
安全工作是我们学校工作的重点之一，我们学校自始至终就高度重视安全工作。学校建立健全了各种安全制度，成立了安全工作领导小组，加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全督导工作，保证了学校的安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。学校通过各种途径，像全校集会、升旗仪式、家长会、班校报、主题班会、安全征文、演讲比赛、校园广播等形式，注意加强对我们的同学进行交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。学校 还在全镇各村成立了由两名同学组成的安全监督检查小组，并通过与我们的学生、家长、班主任、有关老师签订“学生安全公约”、“安全工作责任书”，加强节假日巡视检查等多种形式，不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感，努力消除各种安全事故隐患，保证了学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。
但是，不可否认，尽管学校有关领导和我们的班主任老师通过各种形式对我们的同学进行了多方 面的安全、法制和纪律教育，采取了各种各样的防范措施，可仍有部分同学无视学校有关的安全纪律规定，无视国家有关的法律和法规，做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪违法行为。这部分同学 在安全方面确实还存在着许多的问题和隐患，例如课间在楼上楼下追逐疯打；自行车不按规定场地摆放 和上锁，防盗意识较差；使用体育运动器械时违章操作；违纪玩火玩水摆弄电器；放学后在校内外逗留时间过长；携带玩弄藏匿刀棍等危险器具；同学之间发生矛盾纠纷后拉帮结伙通过拳脚打架来解决；节
假日双休日结伙闲逛惹是生非破坏群众纪律，违纪到危险水域玩水、游泳、捉鱼摸虾等等。
有些同学尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隐患更多
园林绿地分哪几种类型
园林规划设计的基本形式，可以分为三大类：规则式、自然式和混合式。
一、规则式园林
又称整形式、建筑式、图案式或几何式园林。
二、自然式园林
又称为风景式、不规则式、山水派园林等。
三、混合式园林
园林中，如果规则式与自然式比例差不多的园林，可称为混合式园林。天成园林景观小编为您提供的答案。
1、公园绿地：向公众开放，以游憩为主要功能，兼具生态、美化、防灾等作用的绿地。
2、生产绿地：为县城绿化提供苗木、花草、种子的苗圃、花圃、草圃等圃地。
园林绿化是在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域，就称为园林。园林包括庭园、宅园、小游园、花园、公园、植物园、动物园等，随着园林学科的发展，还包括森林公园、风景名胜区、自然保护区或国家公园的游览区以及休养胜地。
谁知道人教版小学三年级心理健康教育教案
第一课 兴趣是求知的动力
一、教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。
二、教学准备 字谜答案 扇形的小苹果找座位图
四组数学口算机 录音机 配乐录音带
三、教学过程
1．导入
教师：今天我们先来听一段录音故事。（播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音）
2．学文明理
提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题？/
（学回答后教师小结）
教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。
许多有成就的人，他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。衣同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。
（学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事）
教师：听了刚才的故事，看了书中的课文，请同学们说说看书的想法。（学生自由发言）
3．活动明理
（1）请同学们分组说说自己的兴趣是什么？说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况。
（2）做个放松小游戏
出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上，请学生猜。将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边，并为猜中答案的学生发一颗智慧星。
（3）谁来帮助苹果娃娃
分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上，谁给苹果娃娃找到座位，就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。
（4）开个小擂台赛
分别出示口算比赛题，每次两名同学比赛，看谁能当擂主，教师为擂主颁发证书。
（5）想想自己最感兴趣的课有哪些？把它填在书中的表格中，填写完后再想一想自己为什么会喜欢这些课？对自己不喜欢的课，想个办法使自己对这样的课有兴趣。最好能将这个办法写在表格后面。
4．总结全课
同学们喜欢今天的学习吗？大家的回答和笑脸告诉了老师。你们很喜欢这样的学习。其实我们的学习都能像今天的学习这样使你有兴趣。请同学们回家后问问自己的家长，他们的学习兴趣，并请你的家长和你一起动脑筋，找一找培养学习兴趣的好方法。
第二课 镜子里的我
一、教学目的：帮助学生知道什么是真正的自我，什么是对自我的正确认识，懂得什么是悦纳自己。通过活动，引导学生正确地评价自己。知道正确评价自己有利于身心健康。能够接纳自己的优缺点，充分利用自己的长处，使自己快乐地学习和生活。
二、教学准备 写有关人物的形容词题板、格言条幅、个人小时候的生活照片、森林动物演出大会故事配乐录音及录音机。
三、教学过程
1．导入
同学们，老师知道大家都是乐于助人的好学生，今天，老师为大家带来了一个小朋友，它最近的心情不好，请大家帮助它。
2．学文明理
（播放课文录音故事）
请每个同学对小黄莺说句话，老师把大家说的话录下来带给小黄莺。
（学生轮流发言的同时老师为学生录音）
在我们的生活中在许多人，他们也有过小黄莺这样的烦恼，但是他们能正确的对待自己的问题。书中的课文就给同学们介绍了一名美国残疾人的故事，请一名同学给大家读一读。
3．活动明理
（1）分角色表演“小马过河”。表演结束后
A．请小马说说开始时为什么不敢过河？
B．请观众说说后来小马为什么又敢过河了，完成了妈妈交给的任务？
C．请演员与观众共同分析：如果小马不了解自己的身高与能力，结果会怎么样？
（2）模仿人物：请参加表演的同学尽量表现出被表演同学的特点与优点，然后请问同学们猜一猜被表演的同学是谁？这个同学还有什么优点？再请这位同学说说自己的优缺点以及自己的特点。
（3）发给每个学生一张图画纸，并将写有形容词的条幅贴在黑板上，请同学们参照词语为自己画像。
要求：画得不好没关系，但要在图画上表现出自己的优点。
冲动 顺从 好奇 助人 独立 爱争论 细心 沉着 节约的 周到 合作 文静 乐观 固执 有效率的
4总结全课
今天，同学们在活动中开始学会怎样正确地找到自己的优缺点，回家后请你将课后[实践园]中的话读给妈妈听听，再把[实践园]中的小报作好，把它贴在你的床头，每天看看自己的长处，增加一份信心，就会增加一份前进的力量。
最后老师送给同学们一句话：要记住，不论美丑，世界上只有一个你。
第三课 学习要有好习惯
一、数学目的 通过教学使学生认识到，只有养成好的习惯，学习和工作才能取得好的成绩。从各个方面培养学生良好的习惯。
二、教学过程
1．导入
师：你们生活中、学习上经常有成功和失败的时候，原因是什么呢？这与我们每个人的生活习惯、学习习惯有关。有了好的习惯就可以帮助你获得成功；没有好的习惯就可能影响你的学习成绩。可见，好的习惯对一个人的成长有多么重要。我们今天就学习新的一课《学习要有好习惯》。
2．学文明理
（1）教师通过放录音，讲[档案馆]里的故事，引导同学思考：佳佳在班上出了丑，到底是谁的错？应该怎样做？可分组讨论，然后找代表进行汇报。
（2）教师按课文提示，帮助学生明事理，让学生明白：习惯有好坏之分，但不是天生的，而是后天培养的。我们应该不断约束自己，养成好的习惯。
3．活动明理
（1）演一演
通过角色扮演，让学生产生不同的情绪体验，从而学习剧中人物的某种精神，如：
熊姐姐是一个办事认真的人，所以取得了好的效果，教育学生要向熊姐姐学习，做作业的时候认真仔细，不丢三落四，从小养成认真负责的精神。
熊妹妹是一个做事不认真的人，比较马虎，但她能知错就改，这种精神也值得我们学习，我们要克服缺点，培养自己的好习惯，没有这种精神也不行。
（2）填一填
教师在黑板上写两段话，让学生读，并思考在空白处填上什么词语，才能使勉励 子完整。目的是使学生记住，只有办事认真才能有好结果。学生填空时，不拘于词语的准确，只要意思对就行。
如：熊姐姐是一个办事认真的人，所以能取得好的效果。
熊妹妹是一个办事不认真的人，但她能知错能改。
4．总结全课
通过今天的学习，我们看到，从小养成良好的习惯有助天学习和工作的提高，小学生要注意培养良好的学习、生活、劳动、文明礼貌的好习惯。
第四课 学会与人合作
一、教学目的：教育学生懂得在集体生活中，与人合作是十分重要和必要的；教育学生懂得，学会与人合作对自己的成长有好处；引导学生在与同学相处时，学会与人交往。知道与人合作有利于自己的成长；学会与人合作，可以使自己的生活更加愉快。
二、教学准备 写有与人合作方法的字幅及成语、配乐录音故事
三、教学过程
1．导入
今天我们先来听个故事，听完故事后请同学们讲一讲自己听到了什么？
2．学文明理
（1）听了刚才的故事，我们来看看课文中三年级（2）班的科技活动搞得很成功的窍门是什么？请同学们自己看书找窃门。
（2）找到了三（2）班的窍门后，请一名同学给大家读一计[咨询台]中的话，看一看是否有道理。
3．活动明理
（1）请同学们看看黑板上的词语，以小组为单位，找一找哪些行为对自己学会与人合作有好处。
（2）现在我们共同编个童话故事，老师说一句，然后同学们按顺序每人添上一句，使我们的故事动听又有趣。
同学们说说自己在做故事接龙游戏时的感受。
（3）现在我请五组同学，每组两名，为大家表演猜成语的小品。
（教师将准备好的成语字条拿出，请学生抽签，并请学生根据签上的内容进行表演）
（4）现在我们来做出包围圈游戏：
全班同学分成两组，一组扮演包围者，一组扮演突围者，然后说说自己的感觉。
4总结全课
要想让自己健康成长，使自己生活得愉快，就要学会与人合作。下课的，同学们要认真的看看书上[实践园]中的十六月条有关学侍与人合作的内容，并按照书中的要求，把它画下来，看看自己的苹果树是否美丽。
第五课 做情绪的主人
一、教学目的：情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活；学会控制自己的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个快乐的小学生。
二、教学准备 准备活动中所要用的各种情景问题。
三、教学过程
1．导入
三年级小学生还不能控制自己的情绪，而对交往过程中的纠纷、误会不善于处理，表现为遇事容易冲动，感情用事，从而影响同学关系，自己也很苦恼。教师应引导学生认识控制情绪的重要性，这样才能做一个令人喜欢的人。
我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，在学习和生活中，保持乐观的情绪，今天我们学习《做情绪的主人》这一课。
2．学文明理
（1）读遍课文，让学生思考。
A关成的学习成绩为什么退步了？
B小花是怎么对待跳绳失利的？
分组讨论，然后派代表在全班发言。
（2）议一议
如何调控自己的不良情绪呢？
A、宣泄法。 B、转移法。 C将心比心。 D、挫折不一定都是坏事。
3、活动明理
（1） 演一演
建议6位小品扮演者提前进行排练，尤其要挑选好女主角王小燕，以确保表演成功。议论时，如果时间允许，可多请几位同学谈谈看法。
师：王小燕爱生气好不好？为什么？
生：不好，生气影响身体健康。
生：生气容易使人得病。
生：生气容易影响同学关系。……
