谈到新时代，大家应该都熟悉，有人问新时代公民道德建设的重点任务，还有人想问结合自身实际论述如何建设美丽中国，这到底是咋回事？其实新时代公民道德建设实施纲要呢，下面小编就为大家介绍新时代公民道德建设实施纲要，欢迎大家一起来阅读!
新时代公民道德建设实施纲要
简洁学习解读《新时代公民道德建设实施纲要》PPT模板
2019年10月27日,中共中央,国务院印发了新时代公民道德建设实施纲要,简要概述？
10月27日，中共中央，国务院印发了新时代公民道德建设实施纲要
结合自身实际,论述如何践行《新时代公民道德建设实施刚要》？
践行新时代《公民道德建设实施纲要》，就要我从我做起，从自身做起。从一言一行身边小事做起，从点点滴滴做起，注重品德修养提高道德素质。
公民道德建设实施纲要是哪一年颁布的
中文名称：公民道德建设实施纲要
发文时间：二〇〇一年九月二十日
编 号：中发〔2001〕15号
适用地区：全国
《公民道德建设实施纲要》20字基本道德规范怎么背
一、 《公民道德建设实施纲要》20字基本道德规范：
1、 基本道德规范：
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
2、社会公德：
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法
3、职业道德：
爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
4、家庭美德：
尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结
“它”既包含了传统美德、革命道德的内容，又体现了时代精神、时代特色，是对社会主义道德精神的科学概括和高度凝练，是每一个公民都必须遵守的基本行为准则。
二、公民道德建设的主要内容：
1、从我国历史和现实的国情出发，社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点。
在公民道德建设中，应当把这些主要内容具体化、规范化，使之成为全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。
2、为人民服务作为公民道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其它社会形态道德的显著标志。它不仅是对共产党员和领导干部的要求，也是对广大群众的要求。
每个公民不论社会分工如何、能力大小，都能够在本职岗位，通过不同形式做到为人民服务。在新的形势下，必须继续大张旗鼓地倡导为人民服务的道德观，把为人民服务的思想贯穿于各种具体道德规范之中。要引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系，提倡尊重人、理解人、关心人，发扬社会主义人道主义精神，为人民为社会多做好事，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，形成体现社会主义制度优越性、促进社会主义市场经济健康有序发展的良好道德风尚。
3、集体主义作为公民道德建设的原则，是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。
在社会主义社会，人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致，使集体主义成为调节三者利益关系的重要原则。要把集体主义精神渗入社会生产和生活的各个层面，引导人们正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系，提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益，反对小团体主义、本位主义和损公肥私、损人利己，把个人的理想与奋斗融入广大人民的共同理想和奋斗之中。
4、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为公民道德建设的基本要求，是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。
必须把这些基本要求与具体道德规范融为一体，贯穿公民道德建设的全过程。要引导人们发扬爱国主义精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱，提倡学习科学知识、科学思想、科学精神、科学方法，艰苦创业、勤奋工作，反对封建迷信、好逸恶劳，积极投身于建设有中国特色社会主义的伟大事业。
5、社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
在现代社会，公共生活领域不断扩大，人们相互交往日益频繁，社会公德在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓励人们在社会上做一个好公民。
6、职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。
7、家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。
家庭生活与社会生活有着密切的联系，正确对待和处理家庭问题，共同培养和发展夫妻爱情、长幼亲情、邻里友情，不仅关系到每个家庭的美满幸福，也有利于社会的安定和谐。要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德，鼓励人们在家庭里做一个好成员。
谁可以帮我写一个《公民道德建设实施纲要》的心得或读后感，三百字就行，拜托各位大大！！！！！！！！
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《公民道德建设实施纲要》读后感 王珊
在上个星期，我们学习了《公民道德建设实施纲要》，使我了解了公民道德建设的重要性及对我们大学生的要求。
社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容，它以坚持为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭道德为着力点。
我们的思想道德素质的是在校园文化中形成的，毫无疑问，马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，是提高我们思想道德素质的理论基础。同时，我们在学习马克思主义政治经济学伦理学，心理学等课程时，也可获得提高自己思想道德素质得有用成果。
众所周知，每个人的爱国情感不是与生 来的，而是政治社会化的结果，在个人成长过程中，要培养自己的爱国心。而在全球化的时代，世界经济一体化，使得整个世界变成一个密不可分的相互依赖的整体。而伴随着全球化而来的异国文化及其价值观，不可避免地会带着前所没有的冲击和实现的可能性作用于以爱国主义为基础的本国传统的政治文化，从而使本国文化或意识形态处于"认同危机"之中。
全球化仅仅改变着发达国家原有的霸权主义的内容和手段。在全球化背景下，他们一面打着"人权高于主权"的旗号去干预别国内政，另一方面又在越来越多地利用自己掌握的高新技术优势，推行文化和政治霸权主义。
列宁说过："爱国主义是由于千百年来各自的祖国彼此隔离而形成的一种极其深厚的感情"。这种深厚的感情既是个民族生生不息的生命源泉，又是各民族国家动员和鼓励人民团结奋斗的一面旗帜。正因为如此，在汹涌澎湃的全球化浪潮面前，我们必须认清形势，继承和发扬中华民族的优秀文化传统，唱响社会主义文化思想的主旋律。
中华民族在自己发展的历史长河中，形成了优良的文化传统。它已经渗透了所有中国人，所有海外同胞的心田，具有很强的凝聚力，它能够把全世界中华儿女的心连在一起，只是以自己民族优秀文化为基础，借鉴吸收一切外来文化的精华，结合当代社会观点，才能建构或整合出新的文化，试图离开或抛弃自己民族文化，去建构什么新文化，就如同牵着自己头发想离开土地一样不的民智。
因此，我们要提高自己的思想道德素质，就要继承优良文化传统，同时，又要弘扬时代精神，反映时代特点，做到两者的有机结合。
诚信--道德之本 邓欢欢
在中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》中?quot;明礼诚信"被确定为公民的基本道德规范之一。在张老师的道德教育课后，我对"诚信"有了更深的认识。
诚信作为一种道德要求，意思是诚恳老实、有信无欺。诚信是一切道德的基础和根本，是人之为之人的最重要的品德，是一个社会赖于生存和发展的基石。一个民族或一个国家一旦丧失了诚信的意识，各种不道德和腐败现象的产生就是必然的了，我们只有讲诚信，才能建立正常的社会生活秩序。
但是，在现在社会上却存在不少不诚信的现象。比如政治领域的腐败、经济领域的制假贩假、人际关系交往中的不信任等等。就拿我们身边的人来说，现在好多大学生生活困难，支付不起昂贵的学费，于是纷纷向银行贷款，这本是一件双赢的好事。但是据前几天的《广州日报》报道：我国大学生贷款的人中很大部分在毕业后不主动偿还贷款，令贷款的银行十分的寒心。这就是一个很明显得例子。被称?quot;天之骄子"的大学生，受了多年的教育，居然还做出如此没有道德，如此失信的事情来。
这种失信的现象在企业中尤为突出，我国的一些企业，频繁地签约毁约，令外国的企业家对我国的企业非常的失望。无怪于现在准备出台一个信用卡制度，用来记录公民失信的事情，以次来督促公民要有诚信，减少不道德、无诚信事件的发生。
现今的社会普遍存在失信的现象那么到底是什么原因造成这种现象的发生呢？我认为，首先是市场经济对人们的影响，其次是道德教育政治化对诚信意识的弱化。在这里，我想重点谈一下道德教育政治化的影响作用。道德教育是人们思想品德的基石，从小学开始，就设有《思想品德》这门课，那为什么受了那么多年的思想品德教育，我们的诚信意识却与时间成反比呢？其中有一个很重要的因素--教育政治化，道德教育屈从于政治教育，片面强调政治上的忠、强调对国家对民族的忠心耿耿，而忽视对自己内在良心的忠，哲学上说内因对事物的发展起绝对作用，内因--个人意识的不正确，难免在行为上出现偏差。
我们要改变这种无诚信的现象，不仅要从根本上改变我们不良的教育机制，还要在全民开展一系列的道德教育活动，使全社会的人意识到诚信的重要性，强化诚信光荣、不诚信可耻的观念，全面提高诚信的地位，对于那些无诚信的人我们要进行道德鞭鞑，形成人人讲诚信的良好的社会风气。
重新定位，修身养性 李建华
刚入大学，老师曾对我们说，你们在大学里主要学两点：一是要学会做人，二是要学会学习。那时的我也曾天真地认为：我们都是大学生，素质高，知识与人格是成正比例关系的。
然而，事实偏偏有所不同。据报载：清华一名大四学子竟狠毒地向动物园里的熊泼硫酸，使熊致死。还有，就我们学校而言，也不乏一些不道德，不文明的行为：宿舍停电向楼下扔啤酒瓶，杂物，喧哗，甚至把一部17寸大的显示器扔下楼；大四学生为找好的工作竟假冒学生干部等证书；还有些同学把吃剩的早餐留在课室并散发出阵阵的恶臭和"课室文化"泛滥等等。无不令人惊震、叹息，感叹当代大学生道德下滑，学风败坏，人格不健全、不完善。
去年，中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》的通知，并且要求全国党、政机关认真学习并贯彻好，此"通知"如一场及时雨对提高公民道德修养，建立与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系，保证社会主义市场经济的健康发展，促进整个民族素质的不断提高，全面推进建设有中国特色的社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。
对《公民道德建设实施纲要》的学习，对我们当代大学生来说，更加具有十分重要的意义。有利于我们崇尚先进，学习先进，追求科学、文明、健康的生活方式；有利于增强我们的社会责任感，敢于和校园甚至社会一些道德失范，见利忘义，不讲信用的行为作斗争并与之划清界线。我们当代的大学生作为祖国的未来，社会主义现代化建设的主力军，应该自觉重新找回自己的定位，养成良好的品格，修身养性，为社会服务。
切实提高公民道德素质 莫科文
3月14日，在辅导员的指导下，我们学习了《公民道德建设实施纲要》，这对我国正在进行的建设有中国特色社会主义事业有着非常深刻的意义。
经过了二十多年的改革开放的实践，我国的物质文明建设取得了丰硕的成果，顺利实现了第二步战略目标，人民生活水平得到了显著得提高，综合国力进入了世界的五强。但同时也受到各种思潮的影响和各色的腐朽的思想文化的侵蚀。因此，我们在加强社会主义物质建设，加强社会主义法制建设，实施依法治国战略的同时，必须要加强社会主义道德建设。也就是说，我们很有必要深入学习《公民道德建设实施纲要》，以提高全民族的道德素质，逐步形成和发展与社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系，全面推进建设有中国特色的社会主义伟大事业！
当然，这二十年来，我国的道德建设事业还是取得了比较辉煌的成就的，孔繁森、李向群、劭荣雁等英雄人物的不断涌现；爱国主义、集体主义思想深入人心；追求先进、崇尚科学的意识不断得到加强……无不说明了这一点。
但是，在成绩的背后，我们不能不注意自己的不足。拜金主义、享乐主义的滋长，贪污腐败现象的滋生，信用危机的涌现……已经危害到了我们的社会主义事业。特别是在我国即将加入WTO之际，信用经济将逐步成为主流，而目前我国的一些企业恰恰存在着不讲信用的问题，导致了不少不必要的麻烦和损失。另外，我国还存在着道德沦丧、道德冷漠的问题。近年来，我国发生了一些中学生杀亲人，抢劫的问题，值得我们注意；一些不法分子不顾人民的生命安全和危害，只为眼前的私利而大肆造假、以次充好，以假乱真，甚至用有毒的东西充当"食品"，如山西的假酒毒人案，涉及多省区的毒米案等。而那些见危不理、见死不救的现象，也是够令人触目惊心的。
也许你会认为，这些东西离我们大学生都很远的，大可不必紧张。其实在我们的大学校园里也有很多不道德的现象。看看我们的教室，看看我们的课桌，上面密密麻麻的都是一些什么？偷窃现象屡禁不止，粗言烂语常留耳中；一?quot;情侣"在公众场合上，目中无人地胡来，甚至于在学校宿舍里搞起了"同居"来；休息时间里宿舍外地嘈杂声充斥你的神经等等的现象，都是我们大学生的"道德"行为吗？更不用说那些大学生利用网络犯罪，非法传播一些不健康的内容了。今日，著名的学府--北京大学更出现了有一位大四的学生用硫酸泼公园里的多头熊，致使其中的一头奄奄一息的事件。这充分说明了我们的大学生在个人修养方面存在着非常严重的问题，缺少了最基本的动物保护意识和保护公物的道德素养。
当然，特别是在经过学习之后，我发觉我个人也还是存在着许多的问题。最基本的是有时一些粗言还是会脱口而出，个人仪表在某些时候和某些场合不够端庄，有时会在晚上很晚的时候还在用电脑而影响了同学们的休息。在学习方面，与同学的相互沟通，互相学习，共同提高上做得还很不够。主动去帮助别人这方面也做得不够好。
诚然，一个人的道德修养的培养不是一朝一夕的事情，它需要借助于全社会各个方面的力量，通过长期的学习和培养的结果。但我们也不能因为这样而降低了对自己的要求，任由不道德的习惯发展下去。特别是作为师范生的我们，道德素质的培养问题，不仅仅是关系到我们自己，而且是关系到祖国的下一代的问题。因为将来当老师的我们，还要教育影响一批又一批的学生。如果我们自己不注意加强对自己的道德修养的培养，将会直接影响到我们?quot;学生"的道德水平，责任重于泰山啊！
所以，我们要好好地利用校园里兴起的公民道德教育之风的良好契机，深入学习《公民道德建设实施纲要》，不断提高自己的道德修养水平，做一个品德高尚的社会主义新人！我自己也将会加强这个方面的改造，以党员的标准来严格要求自己，争取做一个模范的社会人、道德人！
作为大学生如何做到诚信
诚信”是中国传统道德中最基本的道德规范，也是我国《公民道德建设实施纲要》的基本要求。对于当代大学生来讲，明礼诚信是立身处世之本，是走向社会的“通行证”。大学生诚信教育，不仅关系到高校的学风建设和人才培养的质量，更影响着和谐社会的道德建设和中国市场经济的明天。
目前，在大学校园中，存在着诚信缺失的问题：学习环节，有人考试舞弊、剽窃论文、篡改成绩单；生活环节，有人恶意逃交学费、拖欠助学贷款，用虚假资料获得各项困难补助用于奢侈消费；求职就业环节，有人伪造求职简历、随意违反协议约定；人际交往方面，有人爱说谎话、言行不一、诽谤他人……
当代大学生诚信缺失的原因主要有两大方面：一方面是社会环境的影响。当前社会上的失信现象已经渗透到社会生活的各个方面，大学生也不可避免地受到影响。另一方面是学校教育制度的偏差。制度是一种无形的环境，公正的制度对于建设良好的学校道德风尚有着一种润物无声的力量。但是，许多高校的教育制度却长期存在着一些偏向，影响了学生诚信素质的培养和诚信品质的形成。一是学校德育目标过于笼统，层次不清，序向不明，不能反映学校德育工作的实际需要，可行性不足，操作性不强。二是学校为求生存和发展，重智育而轻德育，弱化学生的思想教育，不注重培养学生的道德品格。三是对学生的思想道德教育渠道单一，内容抽象，只重思想灌输，轻道德践行，使许多学生对德育的理解仅仅停留在知性的层面上而没有达到理性的理解，更没有形成内心信念和行为习惯，以至于出现学生“知其不善而为之”的现象。四是学校德育评价制度不力，并且缺乏常规性的检查和监督。大学生诚信失范现象的普遍存在，很大原因在于失信者预期失信成本小于守信成本，而失信收益高于守信收益。
因此，加强大学生诚信教育必须从现实问题出发，加强针对性。首先，构建社会诚信体系是大学生诚信教育的关键环节。构建社会诚信体系必须加快建立以政府信用为关键、经济信用为重点、法制信用为保障、群众道德信用为基础、教育信用为先导的社会信用监督和保障体系，建立诚信奖惩机制，使诚信者因诚信得到益处，使不诚信者付出必要的代价。目前，一些高校已经从制度上开始对大学生加强诚信教育，通过建立大学生个人信用档案，逐步实现系统内联网，准确记录学生诚信状况，将良好的个人信用档案作为学生的另一张“身份证”，促使学生珍惜和维护自己的诚信形象。
其次，要充分发挥学校教育的功能，在正面引导和教育上下功夫。针对大学校园中教学要求、作业完成、教学考核、毕业论文、学术研究、科技创新活动、资格证明、缴纳学费、助学贷款、求职过程等方面存在的不诚信问题，广泛开展形式多样的主题教育和实践活动，强化大学生对诚信的认识和理解，让大学生充分认识诚实守信与实现自身价值的密切关系，牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，养成“诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身”的良好习惯。
第三，要坚持把“育人为本，德育为先”的理念落实到诚信教育的全过程。高校道德教育环境建设对人才培养有着重要的促进作用和保障作用，要切实完善人人育德、德育人人的优良格局，改进创新诚信教育的方式方法，不断净化、美化、优化诚信道德教育环境，努力做到以理服人、以情感人和以身作则，帮助和引导大学生切实增强诚信意识，树立诚信观念。
加强大学生诚信教育（2）
《公民道德建设实施纲要》已颁布实施近5周年，大学生的道德诚信建设也受到越来越多的重视。随着高等教育改革的不断深入，诚信教育也在逐步推进。《公民道德建设实施纲要》指出，学校是进行系统道德教育的重要阵地。
因此，加强大学生诚信教育，打造和谐校园，不仅是高校诚信体系建设的重要内容，也是践行社会主义荣辱观的必然要求。
大学生群体是未来社会主义市场经济的重要参与者，对其加强知荣辱、树诚信的道德建设意义深远。不可否认，在现实生活中，大学生诚信缺失的问题客观存在，其表现形式通常为：作业抄袭、考试舞弊；伪造证件、简历注水；拖欠贷款、工作违约等。究其原因，除了社会不良风气的侵袭，还与目前高校对德育重视不足、约束和激励机制缺失、不良学术风气的负面影响有关。因此，践行社会主义荣辱观，加强大学生诚信教育，可从以下多方面入手。
首先，要将道德教育提高到与文化教育同等重要的地位。应改变高校目前“重知识和技能传授、轻道德和素质教育”的跛行局面，对学生的德育建设，特别是诚信教育予以高度重视。可借全社会深入开展社会主义荣辱观教育之良机，开展形式多样的诚信教育主题活动，比如讲座、征文、团会等，在学生中确立诚实守信的意识，将其作为为人处世的第一准则。强调从作业不抄袭、考试不作弊等小事做起，将诚实守信贯穿到学习、生活、工作的各个方面。还可在试点推行“无人监考”等制度，激发大学生的诚信意识。
其次，配合地方征信及信用评估活动，在高校大力开展征信体系建设，积极推行大学生诚信档案制度。个人诚信档案，是大学生走向社会的“通行证”。应从学生入学开始，为其建立个人信用档案，使其了解到诚信对个人生存和发展的极端重要性。通过一系列有效的数据、事实和行为来记录大学生的诚信度，对其信用状况实行动态管理和实时监控。充分利用信用记录，与银行、企业等展开合作，对学生拖欠贷款、工作违约等失信市场行为形成有效制约。
第三，在高校建立有效的诚信约束和激励机制。一个人的诚信问题，自我意识固然重要，但有效的监督机制同样也是不可缺少的。将德育建设列为对学生考核的重要内容，对不守信用的行为予以惩罚，比如取消其助学贷款和评优评奖资格等。有约束必有激励，可于每学期开展形式多样和主题丰富的大学生诚信评比活动，对优秀者给予表彰，树立诚信典范，进行大范围宣传、推广。
最后，要严抓师德和学术诚信制度建设。古语有云：学高为师、身正为范，教师对学生的影响甚大，为人师者的榜样作用不容低估。高校学术造价、学术腐败等投机行为时有发生，这些丑恶现象的负面效果往往比普通失信行为有过之而无不及，可对大学生形成正确的价值观和人生观产生严重破坏。而推行教师学术道德建设，树立诚信为学的典范，对大学生可起到事半功倍的教育功效。同时，对损害学术道德的失信行为予以曝光和惩治，用诚信筑起一道坚不可摧的城墙。
